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Swimming instructors and lifeguards are taught many principles that may be appropriate and transferred easily to those working with children with autism. It is most important for instructors and lifeguards to understand whom they are working with, that each child is different, that children want to trust their teacher, to have fun and to enjoy their experience. Here are 25 pointers that have applications well beyond the pool.
Bon nombre des principes inculqués aux instructeurs de natation et aux sauveteurs peuvent être pertinents et aisément adaptables pour les personnes qui interviennent auprès d’enfants autistes. Le principal, c’est que les instructeurs et les sauveteurs comprennent avec qui ils travaillent, que chaque enfant est différent, que les enfants veulent faire confiance à leur enseignant ou enseignante, s’amuser et vivre une expérience agréable. Voici 25 conseils pratiques qui peuvent être mis en application un peu partout, pas seulement autour de la piscine.
I was 20 years old when I got my first job. It was a three-month work placement at a burger restaurant, and it was a life experience I’ll never forget. I had years of previous volunteer experience and having successfully completed a pre-employment training program, I was confident that I was ready to take the next step and enter the working world.
J’ai obtenu mon premier emploi à l’âge de 20 ans. C’était un travail temporaire de trois mois dans un restaurant servant des hamburgers, une expérience de vie que je n’oublierai jamais. Comme je faisais du bénévolat depuis des années et que j’avais réussi un programme de formation pré-emploi, je me sentais prêt à faire un pas en avant et joindre le marché du travail.
In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn:
This Session - Part 3 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Youth And Teens
This hour is directed towards youth and teens on the autism spectrum. We will spend the hour together discussing ways to create and implement structure and routine. We will look at was some of our automatic thoughts can be causing increased stress and develop some basic strategies to identify when this happens and begin to refocus and shift our thinking. We will find some practical and creative ways to use the power of visualization to bring moments of calm and enjoyment to our days.
Other Sessions in This Series:
Presenter: Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W
Stephanie Moeser has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.
Dans cette série de quatre webinaires, Stephanie proposera des stratégies et des conseils pour favoriser le bien-être et faciliter la gestion du stress. Ce sera l'occasion :
d’apprendre de nouvelles stratégies
d’expérimenter des activités de pleine conscience
de s'amuser!
3 / 4 – Bien-être et autosoins : jeunes et adolescents autistes
Cette heure s’adresse aux jeunes et aux adolescents autistes. Nous discuterons des moyens de créer et de respecter une structure et une routine. Nous examinerons comment certaines de nos pensées automatiques peuvent augmenter le stress, et aborderons quelques stratégies de base pour mieux déceler ce type de situations et commencer à recentrer et à changer notre mode de pensée. Nous découvrirons des moyens pratiques et créatifs d’exploiter le pouvoir de la visualisation pour apporter à nos journées des moments de calme et de plaisir.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur : Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite
Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles.
In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn:
This Session - Part 4 of 4 – Wellness And Self Care For Siblings Of People On The Autism Spectrum
This hour is geared towards siblings of those on the autism spectrum. We will spend the hour together discussing the importance of structure and routine and the importance of remaining connected to friends. We will find some creative ways to continue connection with others. Sometimes our thoughts can be helpful and sometimes they can cause us more stress and anxiety. We will find ways to replace unhelpful thoughts with helpful ones. And we will talk about fun and helpful things you can do if you are feeling moments of stress or sadness about missing your friends or missing school.
Other Sessions in This Series:
Presenter: Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W
Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.
Dans cette série de quatre webinaires, Stephanie proposera des stratégies et des conseils pour favoriser le bien-être et faciliter la gestion du stress. Ce sera l'occasion :
d’apprendre de nouvelles stratégies
d’expérimenter des activités de pleine conscience
de s'amuser!
4 / 4 – Bien-être et autosoins : frères et sœurs de personnes autistes
Cette heure s’adresse aux frères et sœurs de personnes autistes. Nous aborderons l'importance d’établir une structure et une routine, et de maintenir les liens avec les amis. Nous examinerons quelques façons créatives de demeurer en contact avec nos amis. Nos pensées peuvent être parfois utiles, mais aussi elles peuvent parfois exacerber le stress et l'anxiété. Nous trouverons des moyens de remplacer les pensées inutiles par des pensées utiles. Enfin, nous parlerons des choses amusantes et utiles que vous pouvez faire si l’absence de vos amis, ou le fait de manquer l’école, vous cause des moments de stress ou de tristesse. À noter : Ces webinaires seront animés en anglais.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur : Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite
Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles.
In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn:
This Session - Part 1 of 4 - Wellness And Self Care For Parents And Caregivers
This hour is geared towards parents and caregivers of people on the autism spectrum. We will spend some together discussing the importance of structure and connection during this time. We will look at ways we can shift some expectations we have of ourselves as parents and caregivers and practice some practical and fun strategies to find moments of mindfulness throughout these busy and sometimes unpredictable days.
Other Sessions in This Series:
Presenter: Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W
Stephanie Moeser has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.
Dans cette série de quatre webinaires, Stephanie proposera des stratégies et des conseils pour favoriser le bien-être et faciliter la gestion du stress. Ce sera l'occasion :
d’apprendre de nouvelles stratégies
d’expérimenter des activités de pleine conscience
de s'amuser!
1 / 4 - Bien-être et autosoins : pour les parents et les aidants naturels
Cette heure s’adresse aux parents et aux aidants naturels de personnes autistes. Nous en profiterons pour discuter de l'importance d’établir une structure et de maintenir les liens, pendant la période que nous vivons. Nous examinerons des moyens de réorienter certaines des attentes que nous nous imposons, comme parents et aidants, et nous tenterons quelques stratégies pratiques et amusantes visant à trouver des moments de pleine conscience au fil de ces journées chargées et parfois imprévisibles. À noter : Ces webinaires seront animés en anglais.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur: Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite
Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles.
Are you a youth or young adult on the spectrum who is employed or looking for employment? This workshop will provide you with practical strategies:
Presenter: Sarah Southey, MSW
Sarah Southey, MSW, has with over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues.
Dans cette série de quatre webinaires, Stephanie proposera des stratégies et des conseils pour favoriser le bien-être et faciliter la gestion du stress. Ce sera l'occasion :
d’apprendre de nouvelles stratégies
d’expérimenter des activités de pleine conscience
de s'amuser!
2 / 4 – Bien-être et autosoins : pour les adultes autistes
Cette heure s’adresse aux adultes autistes. Nous discuterons des moyens de créer et de respecter une structure et une routine. Nous examinerons comment certaines de nos pensées automatiques peuvent augmenter le stress, et aborderons quelques stratégies de base pour mieux déceler ce type de situations et commencer à recentrer et à changer notre mode de pensée. Nous découvrirons des moyens pratiques et créatifs d’exploiter le pouvoir de la visualisation pour apporter à nos journées des moments de calme et de plaisir. À noter : Ces webinaires seront animés en anglais.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur: Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite
Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles.
Sarah Southey (titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite) vous donnera des conseils sur la façon de rédiger un CV et une lettre de présentation qui ressortiront du lot. Cet atelier aidera les nouveaux prospecteurs d'emploi à faire une recherche plus efficace. On y abordera comment régler quelques problèmes courants avec le CV, comme le manque d'expérience et les périodes d’inactivité. Des modèles-types seront remis aux participants, qui en repartiront avec un tremplin de connaissance à partir duquel ils pourront peaufiner leur CV.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur: Sarah Southey, M.S.S.
Travailleuse sociale (M.S.S.) affiliée au Redpath Centre , Sarah voit des clients à Mississauga, à Toronto et en consultation virtuelle. Elle a plus de douze années d'expérience pratique auprès avec des adolescents et des adultes ayant un TSA, un TDAH, des troubles d'apprentissage ou des problèmes de santé mentale. Dans ses activités de counselling et de recherche, elle souhaite tout d’abord aider les personnes autistes à trouver et à conserver un emploi intéressant. Ses séances de consultation font appel à des techniques de thérapie cognitivo-comportementale et sont axées sur les solutions.
We know that individuals with ASD often struggle with social-communication skills making interviewing challenging for many. In this workshop, Sarah Southey, MSW,RSW will take participants through some interview preparation and common questions and answers so job seekers can be best prepared.
Other sessions in this series:
Presenter: Sarah Southey, M.S.W.
Sarah is a Social Worker (M.S.W.), and is an affiliate of The Redpath Centre. She see’s clients in Mississauga, Toronto and virtually. She has over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues. Sarah focuses her counselling and research on helping people with ASD find and keep meaningful employment. Sarah uses solution-focused and cognitive behavioural therapy techniques in her sessions.
Join Sarah Southey MSW, RSW for a webinar aimed at understanding job searching during a recession. She will explore how to help you stay focused, efficient and not get overwhelmed during this challenging time. Discussion on how to maintain routine and keep working towards your goals will be explored. Self-care strategies and tips for building experience while our world is in a state of crisis will be covered.
Other sessions in this series:
Presenter: Sarah Southey, M.S.W
Sarah is a Social Worker (M.S.W.), and is an affiliate of The Redpath Centre. She see’s clients in Mississauga, Toronto and virtually. She has over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues. Sarah focuses her counselling and research on helping people with ASD find and keep meaningful employment. Sarah uses solution-focused and cognitive behavioural therapy techniques in her sessions.
Joignez-vous à Sarah Southey, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite, pour un webinaire portant sur la recherche d'emploi en période de récession. Elle vous expliquera comment garder le cap, demeurer efficace et éviter de vous sentir débordé pendant ce moment difficile. Vous apprendrez comment maintenir la routine et continuer à cheminer vers vos objectifs. Sarah vous présentera également des stratégies d'autosoins et des conseils pour élargir votre expérience pendant que le monde est en crise.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur : Sarah Southey M.S.S.
Travailleuse sociale (M.S.S.) affiliée au Redpath Centre, Sarah voit des clients à Mississauga, à Toronto et en consultation virtuelle. Elle a plus de douze années d'expérience pratique auprès avec des adolescents et des adultes ayant un TSA, un TDAH, des troubles d'apprentissage ou des problèmes de santé mentale. Dans ses activités de counselling et de recherche, elle souhaite tout d’abord aider les personnes autistes à trouver et à conserver un emploi intéressant. Ses séances de consultation font appel à des techniques de thérapie cognitivo-comportementale et sont axées sur les solutions.
Confidently acknowledging what one is good at is the first step in deciding what kind of work/education may be a good match. In this one hour workshop, individuals will be challenged to think about the talents and abilities they may bring to a future job. Sarah will guide participants in exercises and suggest resources that will help in identifying interests and skills for a potential job.
Other sessions in this series:
Presenter: Sarah Southey, M.S.W
Sarah is a Social Worker (M.S.W.), and is an affiliate of The Redpath Centre. She see’s clients in Mississauga, Toronto and virtually. She has over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues. Sarah focuses her counselling and research on helping people with ASD find and keep meaningful employment. Sarah uses solution-focused and cognitive behavioural therapy techniques in her sessions.
Pour déterminer le type de travail ou d’études qui peut nous convenir, il faut tout d’abord bien connaître nos points forts. Cet atelier d'une heure amènera les participants à réfléchir aux talents et aux capacités qu’ils peuvent mettre à profit dans un futur emploi. Sarah guidera les participants dans des exercices et leur suggérera des ressources pour mieux cerner leurs intérêts et leurs compétences en vue d’un emploi potentiel.
Autres webinaires dans cette série :
Animateur : Sarah Southey, M.S.S.
Travailleuse sociale (M.S.S.) affiliée au Redpath Centre, Sarah voit des clients à Mississauga, à Toronto et en consultation virtuelle. Elle a plus de douze années d'expérience pratique auprès avec des adolescents et des adultes ayant un TSA, un TDAH, des troubles d'apprentissage ou des problèmes de santé mentale. Dans ses activités de counselling et de recherche, elle souhaite tout d’abord aider les personnes autistes à trouver et à conserver un emploi intéressant. Ses séances de consultation font appel à des techniques de thérapie cognitivo-comportementale et sont axées sur les solutions.
Join Sarah Southey, MSW, RSW for tips on how to make your resume and cover letter stand out from the crowd. This workshop will be geared at helping job searchers who are new to the world of job searching make their job search most efficient. Troubleshooting common resume issues such as lack of experience and resume gaps will be addressed. Participants will take away templates and a foundation to further develop their resumes.
Other sessions in this series:
Presenter: Sarah Southey, M.S.W.
Sarah is a Social Worker (M.S.W.), and is an affiliate of Th Redpath Centre. She see’s clients in Mississauga, Toronto and virtually. She has over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues. Sarah focuses her counselling and research on helping people with ASD find and keep meaningful employment. Sarah uses solution-focused and cognitive behavioural therapy techniques in her sessions.
Dans son sondage de 2020 Préparation à une rentrée scolaire réussie et sécuritaire, Autisme Ontario a
consulté les parents ou aidants naturels d’enfants et d’adolescents autistes ontariens inscrits dans le système
scolaire de la province, sur les sujets suivants :
In its 2020 survey, Readiness for the Safe and Successful Return to School, Autism Ontario gathered information from parents or caregivers of Ontario children and youth on the autism spectrum in the education system regarding:
We all know the benefits of physical activity. It keeps us healthy, both our bodies and our minds. It is important for all of us – at all ages – to start on a physical regime. But what if you are severely affected by autism, are nonverbal, have difficulty staying engaged in activities for long periods of time, or have inconsistency in staying focused? How do you get involved in exercise on a regular basis?