L’action revendicatrice à l’école

Les questions liées à l’école demeurent la principale raison pour laquelle les familles de l’Ontario sollicitent l’aide des sections locales ainsi que des coordonnateurs et coordonnatrices des services de soutien aux familles, d’Autisme Ontario. Les parents déclarent souvent se sentir dépassés, intimidés et impuissants lorsqu’ils doivent défendre eux-mêmes les droits de leur enfant en milieu scolaire. Les familles sont souvent laissées à elles-mêmes lorsqu’elles sont confrontées à des problèmes comme la suspension informelle et l’exclusion de l’école. Les parents peuvent alors avoir l’impression d’être engagés dans une bataille à finir et de devoir surmonter chaque jour des obstacles.

Ce que vous devez savoir, à titre de parent, pour bien défendre les droits de votre enfant

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Naviguer dans le labyrinth: Stratégies pour une revendication efficace dans les écoles

Les difficultés d’ordre scolaire sont encore la principale raison qui incite les familles à nous contacter pour obtenir de l’aide. Autisme Ontario, en partenariat avec Mahony Advocacy, a conçu un document intitulé Naviguer dans le labyrinth: Stratégies pour une revendication efficace dans les écoles. On y apprend comment mener efficacement des revendications et établir des relations de collaboration positives avec l’école. On y trouve plein de conseils, d’exemples et de liens menant à des renseignements importants sur le ministère de l’Éducation.