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Webinar - Supporting Queer and Gender Diverse Autistic Youth with Stephanie Moeser and anya gwynne
In this interactive webinar, anya, and Stephanie will discuss gender identity and autism, and talk about ways to support your queer and gender-diverse autistic children.
Stephanie is a cis-gender social worker who has years of experience working with autistic youth, teens and adults, and their families.
anya is a non-binary person, consultant, and educator who has years of experience supporting queer and gender-diverse youth, adults, and families in the 2-SLGBTQIA+ community. anya brings a genuine and authentic voice to this discussion to further support families along their journey to understand and affirm their children.
Together, anya and Stephanie will provide you with the language and skills to help you build strategies for supporting, your children to live their authentic selves.
This webinar is appropriate for parents and caregivers of autistic youth as well as professionals working with autistic youth.
Co-speaker: Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W
Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs. Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.
Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time.
Co-Speaker: anya gwynne
A second-generation settler living in Nogojiwanong, anya gwynne is a queer and non-binary, writer, parent and facilitator. Over the last 15 years, they have engaged service providers, educators, and the community to build welcoming spaces and improve services for 2S/LGBTQIA+ people, creating authentic opportunities for learning and connection. anya has developed trauma-informed programming and facilitated diverse groups. They are grateful for the opportunity to have worked across Turtle Island with youth and intergenerational communities, witnessing stories of resistance and change.
Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.
Webinaire - Soutenir les jeunes autistes queers et de diverses identités de genre avec Stephanie Moeser et anya gwynne (en anglais)
Lors de ce webinaire interactif, anya et Stephanie aborderont l’identité de genre et l’autisme, en plus de présenter des façons par lesquels vous pouvez soutenir vos enfants autistes queers et de diverses identités de genre.
Stephanie est une travailleuse sociale cisgenre qui travaille depuis des années auprès des jeunes, des adolescents et des adultes autistes, ainsi que de leur famille.
anya est une personne non binaire qui travaille dans les domaines de la consultation et de l’éducation depuis des années, en particulier avec les jeunes et les adultes queers et de diverses identités de genre, ainsi qu’avec les familles de la communauté 2SLGBTQIA+. anya aborde le sujet avec sincérité et authenticité afin de soutenir davantage le cheminement des familles vers la compréhension et l’affirmation de leurs enfants.
Ensemble, anya et Stephanie vous permettront d’acquérir le vocabulaire et les compétences dont vous avez besoin pour élaborer des stratégies qui aideront vos enfants à être eux-mêmes. Une période sera également réservée pour les questions et les discussions.
Ce webinaire est destiné aux parents et aux aidants de jeunes autistes, ainsi qu’aux professionnels travaillant avec de jeunes autistes.
Membre de l’équipe de présentation : Stephanie Moeser, T.S.I., M.T.S.
Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement. Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.
Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Le mois dernier, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler des sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.
Membre de l’équipe de présentation : anya gwynne
Membre de deuxième génération d’une famille colonisatrice résidant à Nogojiwanong, anya gwynne est une personne queer et non binaire qui s’adonne à l’écriture, à la parentalité et à l’animation. Au cours des 15 dernières années, anya a mis à contribution des fournisseurs de services, des éducateurs et des membres de la communauté pour offrir des espaces accueillants aux personnes 2S/LGBTQIA+ et pour améliorer les services leur étant destinés, ce qui a donné lieu à des possibilités d’apprentissage et d’échange authentiques. anya a mis sur pied un programme qui tient compte des traumatismes et a animé divers groupes. anya ressent une grande reconnaissance envers sa chance de travailler sur l’Île de la Tortue avec des jeunes et des communautés intergénérationnelles, ce qui lui permet de voir de ses propres yeux des histoires de résistance et de changement.
Remembering Lisa Sharpe: A Loving Mother, Devoted Caregiver, and Dear Friend to the Autism Community
Human Rights Tribunal Finds Granite Club Discriminated Against Member on Basis of Disability
Le Tribunal des droits de la personne de l’Ontario conclut que le Granite Club a fait preuve de discrimination à l'égard d'un membre en raison de son handicap
Statement by Autism Ontario: Autistic Students Left Behind Again
Déclaration d’Autisme Ontario : Les élèves autistes encore une fois laissés pour compte
Statement by Autism Ontario: Call for Improved Police Responses Involving Autistic Individuals
Déclaration d’Autisme Ontario : Appel à l’amélioration des interventions policières concernant des personnes autistes
Congratulations to our 2022 Gerry Bloomfield Award recipients!
Toutes nos félicitations aux lauréats des Prix Gerry Bloomfield 2022!
Notre rapport annuel pour 2022-2023
La rentrée scolaire, partie 2 : Stratégies pour nouer des liens avec votre équipe scolaire avec, Tracie Lindblad et Danielle Nolan (en anglais)
La rentrée scolaire - Une mini-série de deux webinaires pour réussir la rentrée scolaire de septembre
Les vacances d’été touchent à leur fin, et il est temps de penser sacs à dos, bouteilles d’eau et étuis à crayons. Vous vous demandez peut-être par où commencer, à qui parler et à quoi vous attendre? Dans cette mini-série de deux webinaires, les aidants apprendront comment assurer une transition harmonieuse pour leur enfant en établissant des routines qui seront un gage de succès et en favorisant une communication positive avec l’équipe scolaire de l’enfant. Les parents et aidants d’enfants y apprendront de précieuses informations et stratégies, applicables aux diverses étapes du parcours scolaire.
Séance 2 of 2: La rentrée scolaire : Stratégies pour nouer des liens avec votre équipe scolaire
Tracie Lindblad (orthophoniste, M.Sc., orthophoniste agréée, M.Ed., BCBA) et Danielle Nolan (travailleuse sociale, MSW, travailleuse sociale inscrite) présenteront des stratégies pour favoriser la réussite de votre enfant et de son équipe. Dans ce webinaire, les aidants apprendront à quoi s’attendre durant les 60 premières journées d’école et comment déterminer la meilleure façon de nouer des liens avec l’école de l’enfant. Nous fournirons de l’information de base sur les réunions, documents, évaluations, etc. pouvant concerner votre enfant. Ce webinaire s’adresse aux parents et aux aidants d’enfants de tout âge.
Séances supplémentaires dans cette : Partie 1 : Stratégies de préparation aux routines scolaires (en anglais)
Cette activité fait partie de notre collection de la rentrée scolaire. Pour voir l’ensemble de la collection : https://bit.ly/3XhQxGN
Conférencière :
Tracie Lindblad, M.Sc., orthophoniste agréée (CASLPO), M.Ed., BCBA
Doublement agréée comme orthophoniste et analyste du comportement (BCBA®), Tracie cumule plus de 35 d’années d’expérience en milieu scolaire, de même qu’avec des organismes sans but lucratif et en pratique privée. Elle possède une vaste expérience de travail auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un trouble du développement, de graves problèmes de comportement, un trouble du spectre de l’autisme, des besoins de communication complexes et un double diagnostic. Tracie combine ses compétences en orthophonie, en éducation, en analyse du comportement, en recherche et en affaires pour améliorer les chances de succès de ses clients. Elle a travaillé avec des clients et des entreprises en Amérique du Nord, en Europe et au Royaume-Uni. Tracie participe activement à la recherche appliquée dans les domaines de l’orthophonie et de l’analyse du comportement et a eu la chance de participer à de vastes études intersectorielles portant sur des personnes ayant des diagnostics de troubles du développement, d’autisme et d’aphasie. Elle siège également au conseil d’administration de plusieurs organisations ontariennes.
Conférencière : Danielle Nolan, MSW, travailleuse sociale inscrite
Danielle est la travailleuse sociale de la nouvelle équipe d’experts en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Au cours des sept dernières années, Danielle a travaillé dans le domaine de la protection de l’enfance et du traitement des enfants. Plus récemment, elle était travailleuse sociale dans un centre pour l’autisme. Elle a fourni un soutien émotionnel et instrumental, tant bref que continu, à des enfants autistes et à leurs familles.
Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.
School Collection
Le retour à l’école - Aidez votre enfant à se préparer pour la rentrée scolaire
Congratulations to Autism Ontario Scholarship Recipients!
Félicitations aux lauréats et lauréates des bourses d’études d’Autisme Ontario!
Webinar - Live - An Overview of Intervention Programs for Young Autistic Children with Tracie Lindblad
An Overview of Intervention Programs for Young Autistic Children
What are they? What do they target? Where can I access these?
There are a variety of services and programs available for young children with ASD that specifically target the development of foundation skills. Some of these programs are offered in the Ontario Autism Program (OAP) under the categories of Caregiver-mediated Early Years programs and Core services (e.g., SLP services, ABA services). This webinar will highlight the most common programs/treatments and will provide a description of the intervention, the current research support, the intended outcomes, and the availability of these programs for families across Ontario.
The presentation for autistic children and youth aged 6-18 years old can be viewed here.
Speaker:
Tracie Lindblad, M.Sc., Reg. SLP (CASLPO), M.Ed., BCBA
Tracie is a dually credentialed Speech-Language Pathologist and Board Certified Behavior Analyst® (BCBA®) with over 35 years’ experience working within school settings, not-for-profit agencies, and private practice. She has extensive experience working with children, youth, and adults with developmental disabilities, severe problem behaviour, ASD, complex communication needs, and dual diagnosis. Tracie blends her skills from speech-language pathology, education, behaviour analysis, research, and business to increase client outcomes and has worked with clients and companies throughout North America, Europe, and the UK. Tracie is actively involved in applied research across the fields of speech-language pathology and behaviour analysis and has been fortunate to be involved in large cross-sector research studies involving individuals with developmental disabilities, autism, and aphasia. She also currently serves as a director on a number of Boards for organizations in Ontario.
Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.
Webinaire - en direct - Un aperçu des programmes d'intervention pour les jeunes enfants autistes, avec Tracie Lindblad (en anglais)
Un aperçu des programmes d'intervention pour les jeunes enfants autistes, avec Tracie Lindblad
Pour les jeunes enfants autistes, il existe divers services et programmes qui visent explicitement le développement des compétences de base. Certains de ces programmes sont offerts par le Programme ontarien des services en matière d'autisme (POSA) dans les catégories des programmes de la petite enfance gérés par des fournisseurs de soins et des services de base (p. ex. services d'orthophonie, services d'ACA).
Dans ce webinaire, nous aborderons les programmes/traitements les plus courants et nous décrirons l'intervention, le soutien actuel des recherches, les résultats escomptés et la disponibilité de ces programmes pour les familles de l'Ontario.
Animatrice :
Tracie Lindblad, M.Sc., orthophoniste agréée (CASLPO), M.Ed., BCBA
Doublement agréée comme orthophoniste et analyste du comportement (BCBA®), Tracie cumule plus de 35 d’années d’expérience en milieu scolaire, de même qu’avec des organismes sans but lucratif et en pratique privée. Elle possède une vaste expérience de travail auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un trouble du développement, de graves problèmes de comportement, un trouble du spectre de l’autisme, des besoins de communication complexes et un double diagnostic. Tracie combine ses compétences en orthophonie, en éducation, en analyse du comportement, en recherche et en affaires pour améliorer les chances de succès de ses clients. Elle a travaillé avec des clients et des entreprises en Amérique du Nord, en Europe et au Royaume-Uni. Tracie participe activement à la recherche appliquée dans les domaines de l’orthophonie et de l’analyse du comportement et a eu la chance de participer à de vastes études intersectorielles portant sur des personnes ayant des diagnostics de troubles du développement, d’autisme et d’aphasie. Elle siège également au conseil d’administration de plusieurs organisations ontariennes.
Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.
Selon plusieurs pétitions en ligne, la mise en place d’un système d’alerte Amber est nécessaire pour le bien des enfants vulnérables qui sont portés disparus
L’effet Pygmalion
Ados et médias sociaux : quelles sont les règles sociales non écrites qui favorisent une meilleure communication avec les pairs
Joignez Vicki Laframboise pour discuter comment les habiletés sociales régissant les échanges virtuels (médias sociaux) à l’adolescence
sont tout aussi complexes et imprévisibles que dans un contexte physique. Lors de ce webinaire, nous présenterons les différentes plateformes populaires auprès des jeunes et leurs diverses utilisations. Nous aborderons ensuite les règles non écrites à mettre en pratique afin de favoriser une meilleure compréhension des règles sociales omniprésentes dans les échanges en ligne.