Recherche

Proximity (field_geolocation_2)
Proximity
Camp Session
Age groups served

Légende

 Accepte de nouveaux clients
 N’accepte pas de nouveaux clients
 Les services sont fournis en ligne
 Se déplace dans les secteurs adjacents
 Se déplace dans les secteurs éloignés
 Clinicien(ne) réglementé(e) / agréé(e)
Afficher 1 - 30 de 41
Afficher 1 - 41 de 41
Nord - Kapuskasing - La santé mentale des personnes autistes qui vivent en milieu rural et éloigné
entity:civicrm_event
9687
Webinaire - en direct - Autisme Ontario présente : Exploration de l’autisme (en anglais)
entity:civicrm_event
9465

Autism Ontario's Education Position Statements

Our Educational Position Statements are designed to help parents resolve school issues, obtain needed educational supports or services and help promote a change in the practices, policies and/or behaviours in our educational system in a respectful, positive and effective way. What do you need to know as a parent? Advocacy is about securing, protecting and advancing the rights of one’s self or others. Students on the autism spectrum have rights. The Ministry of Education has enacted legislation and regulations to support the education of students with special needs. School boards are

Les positions d’Autisme Ontario en matière d’éducation

Nos prises de position en matière d’éducation sont conçues pour aider les parents à résoudre des problèmes à l’école et à obtenir des soutiens ou des services pédagogiques et font la promotion des changements dans les pratiques, les politiques et les comportements au sein de notre système d’éducation, de manière respectueuse, positive et efficace. Ce que vous devez savoir en tant que parent L’action revendicatrice vise à assurer le respect, la protection et la progression de ses droits ou des droits des autres. Les élèves ayant reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) ont

Special Education Advisory Committee SEAC

According to The Education Act, every board of education in Ontario is required to have a Special Education Advisory Committee (SEAC). This committee is made up of volunteer representatives from local associations that work to further the interests and well-being of one or more groups of exceptional children or adults. The SEAC representatives make recommendations to the boards of education about the establishment and development of special education programs and services for exceptional students – including students with ASD. Where Autism Ontario has a Region, we too have representation on

Individual Education Plan (IEP)

What is an IEP? The Individual Education Plan (IEP) is an active, working document designed to help a student be successful. It includes the following information: The student’s strengths and needs; Special education programs and/or services a student requires; Annual Goals: what a student is expected to learn in a school year; Learning Expectations: what a student will learn in a reporting term; Accommodations: supports and services a student requires in order to learn at their current grade level; Modifications: changes made to the current grade level expectations in order to meet a student

School Supports

What You Need to Know As a Parent Autistic students have rights. The Ontario Ministry of Education has enacted legislation and regulations to support the education of students with special needs. School boards are responsible for implementing programs in compliance with current legislation and regulations. Autism Ontario believes students with Autism Spectrum Disorder (where possible) and their parents must be actively engaged as full partners throughout the education process in order to optimize learning across home and school. This means that parents and students (where possible) play an
9
1
1000
<p>Response with a waitlist - Toutes les places disponibles ont déjà été attribuées. Vous pouvez cependant vous inscrire maintenant sur une liste d’attente. Nous vous préviendrons si des places se libèrent.</p>
Participation in this event requires approval. Submit your registration request here. Once approved, you will receive an email with a link to a web page where you can complete the registration process.

Workshop - Community Training

Andrea Armstrong
Date de création de l'événement
I will send payment by check
Name and Email (reserved)

Nord - Kapuskasing - La santé mentale des personnes autistes qui vivent en milieu rural et éloigné

Description de l'événement

Joignez-vous à Danielle Nolan (maîtrise en travail social, travailleuse sociale inscrite) et Kelsey McDaniel pour un atelier portant sur la santé mentale et le bien-être des personnes autistes qui vivent dans des communautés rurales et éloignées. Cet atelier a pour but d’aider les parents et les personnes aidantes à comprendre la santé mentale de leur proche autiste et à proposer des stratégies générales, des activités et de l'information sur ce qu’on peut faire à la maison pour promouvoir l'adaptation et une santé mentale positive.

Monitrice : Danielle Nolan, MSW, RSW

Danielle est la travailleuse sociale de la nouvelle équipe d’expert.e.s en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Au cours des sept dernières années, Danielle a travaillé dans le domaine de la protection de l’enfance et du traitement des enfants. Plus récemment, elle était travailleuse sociale dans un centre pour l’autisme. Elle a fourni un soutien émotionnel et instrumental, tant bref que continu, à des enfants autistes et à leurs familles. 

 

 


Kelsey McDaniel est avec Autisme Ontario depuis le printemps 2018. Son travail a principalement consisté à aider les familles d’enfants et d’adolescent.e.s autistes de la région de l’Est à naviguer parmi les services. Depuis qu’elle a assumé le rôle de coordonnatrice des programmes d’éducation, elle s’occupe surtout de la Liste des fournisseurs du POSA et du portail CommunityConnect, tout en prêtant main-forte à l’équipe de formation et d’éducation.
Kelsey détient un baccalauréat en études sur le handicap et possède une vaste expérience des services de soutien axés sur la personne, ainsi que des services de soutien à l’emploi inclusif.

Date de début de l'événement
Date de fin de l'événement
Autisme Ontario Région(s)
Nord (Nord-est, Sault St. Marie, Sudbury, Thunder Bay)
Provincial Région(s)
Nord
20
Type d'événement
Atelier – Formation communautaire
Texte du lien vers l'inscription à l'événement

Inscription

Date de début d'inscription
Date de clôture des inscriptions
20
Information sur l'événement
This event is currently full.
4304 Program Event Fees
Passerelle de paiement
Moneris

Billets

Rôle par défaut
Attendee
Texte de remerciement

Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. - nous comprenons!), envoyez-nous un courriel.

Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l’événement.

Confirmez les informations de votre inscription

Andrea - Autisme Ontario

Merci de vous être inscrit à cette activité d’Autisme Ontario.

Langue
Anglais
Geolocation
49.4135602, -82.4021116
Mapped Location
Yes
9
1
1000
This event is currently full. However you can register now and get added to a waiting list. You will be notified if spaces become available.
Participation in this event requires approval. Submit your registration request here. Once approved, you will receive an email with a link to a web page where you can complete the registration process.

Webinaire - En direct

Date de création de l'événement
I will send payment by check

Webinaire - en direct - Autisme Ontario présente : Exploration de l’autisme (en anglais)

Description de l'événement

Ce webinaire a pour but d’expliquer ce qu’est l’autisme et la neurodiversité. Nous parlerons de la neurodiversité, de l’autisme et des caractéristiques de l’autisme, et nous indiquerons comment les personnes autistes peuvent percevoir ce qui les entoure et interagir avec leur environnement. Vous apprendrez également comment être un.e allié.e de la cause autiste, avec nos conseils pratiques et nos stratégies sur la façon de créer un environnement inclusif et de soutenir les personnes autistes à la maison, à l’école ou dans la communauté. 

Ce webinaire peut être utile à toute personne appelée à interagir avec des personnes autistes, y compris les aidant.e.s, les partenaires communautaires, le personnel scolaire et les autres professionnel.le.s. 

À l’issue du webinaire, les participant.e.s auront l’occasion de poser des questions et de participer à une séance en direct de questions-réponses avec un membre de l’équipe d’Autisme Ontario.

Inscrivez-vous ici : https://bit.ly/49omcex

Animatrice :

Danielle Nolan, MSW, travailleuse sociale inscrite

Danielle est la travailleuse sociale de l’équipe d’expertes en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Danielle a travaillé dans les domaines de la protection de l’enfance, de traitement pour enfant et de la rééducation des enfants, ainsi que dans un centre de diagnostic de l’autisme. Elle est formée et a travaillé en thérapie cognitivo-comportementale, en thérapie d’acceptation et d’engagement, en thérapie familiale axée sur l’attachement, en consultation axée sur les traumatismes, ainsi qu’en thérapies fondées sur l’art et le jeu. Chez Autisme Ontario, Danielle travaille avec les familles pour qu’elles apprennent comment soutenir au mieux la santé mentale de leurs enfants ou jeunes autistes à la maison, à l’école et dans la communauté.

 

Kelsey McDaniel

Kelsey McDaniel est avec Autisme Ontario depuis le printemps 2018. Son travail a principalement consisté à aider les familles d’enfants et d’adolescent.e.s autistes de la région de l’Est à naviguer parmi les services. Depuis qu’elle a assumé le rôle de coordonnatrice des programmes d’éducation, elle s’occupe surtout de la Liste des fournisseurs du POSA et du portail CommunityConnect, tout en prêtant main-forte à l’équipe de formation et d’éducation.

Kelsey détient un baccalauréat en études sur le handicap et possède une vaste expérience des services de soutien axés sur la personne, ainsi que des services de soutien à l’emploi inclusif.

 

Date de début de l'événement
Date de fin de l'événement
Autisme Ontario Région(s)
Centre-est (Durham, Grey-Bruce, Simcoe, Peterborough, York)
Centre-ouest (Halton, Peel, Waterloo, Wellington)
Est (Hastings, Kingston, Upper Canada, Ottawa)
Nord (Nord-est, Sault St. Marie, Sudbury, Thunder Bay)
Sud (Niagara, Brant, Hamilton)
Toronto
Ouest (Chatham-Kent, Elgin, Huron-Perth, London, Sarnia-Lambton, Windsor-Essex)
Provincial Région(s)
Provinciale
22
Type d'événement
Webinaire - En direct
Texte du lien vers l'inscription à l'événement

Inscription

Information sur l'événement
This event is currently full.
4304 Program Event Fees
Passerelle de paiement
Moneris

Billets

Rôle par défaut
Attendee
Texte de remerciement

Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. - nous comprenons!), envoyez-nous un courriel.

 

Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l’événement.

Confirmez vos renseignements d’inscription

Autism Ontario

Merci de vous être inscrit à cette activité d’Autisme Ontario.

Langue
Anglais
Geolocation
51.253775, -85.3232139
Mapped Location
Yes
9
1
1000
This event is currently full. However you can register now and get added to a waiting list. You will be notified if spaces become available.
Participation in this event requires approval. Submit your registration request here. Once approved, you will receive an email with a link to a web page where you can complete the registration process.

Webinaire - En direct

Date de création de l'événement
I will send payment by check

Webinaire - en direct - Autisme Ontario présente : Exploration de l’autisme (en anglais)

Description de l'événement

Ce webinaire a pour but d’expliquer ce qu’est l’autisme et la neurodiversité. Nous parlerons de la neurodiversité, de l’autisme et des caractéristiques de l’autisme, et nous indiquerons comment les personnes autistes peuvent percevoir ce qui les entoure et interagir avec leur environnement. Vous apprendrez également comment être un.e allié.e de la cause autiste, avec nos conseils pratiques et nos stratégies sur la façon de créer un environnement inclusif et de soutenir les personnes autistes à la maison, à l’école ou dans la communauté. 

Ce webinaire peut être utile à toute personne appelée à interagir avec des personnes autistes, y compris les aidant.e.s, les partenaires communautaires, le personnel scolaire et les autres professionnel.le.s. 

À l’issue du webinaire, les participant.e.s auront l’occasion de poser des questions et de participer à une séance en direct de questions-réponses avec un membre de l’équipe d’Autisme Ontario.

Inscrivez-vous ici : https://bit.ly/3uJg0Pn

Animatrice :

Danielle Nolan, MSW, travailleuse sociale inscrite

Danielle est la travailleuse sociale de l’équipe d’expertes en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Danielle a travaillé dans les domaines de la protection de l’enfance, de traitement pour enfant et de la rééducation des enfants, ainsi que dans un centre de diagnostic de l’autisme. Elle est formée et a travaillé en thérapie cognitivo-comportementale, en thérapie d’acceptation et d’engagement, en thérapie familiale axée sur l’attachement, en consultation axée sur les traumatismes, ainsi qu’en thérapies fondées sur l’art et le jeu. Chez Autisme Ontario, Danielle travaille avec les familles pour qu’elles apprennent comment soutenir au mieux la santé mentale de leurs enfants ou jeunes autistes à la maison, à l’école et dans la communauté.

 

Kelsey McDaniel

Kelsey McDaniel est avec Autisme Ontario depuis le printemps 2018. Son travail a principalement consisté à aider les familles d’enfants et d’adolescent.e.s autistes de la région de l’Est à naviguer parmi les services. Depuis qu’elle a assumé le rôle de coordonnatrice des programmes d’éducation, elle s’occupe surtout de la Liste des fournisseurs du POSA et du portail CommunityConnect, tout en prêtant main-forte à l’équipe de formation et d’éducation.

Kelsey détient un baccalauréat en études sur le handicap et possède une vaste expérience des services de soutien axés sur la personne, ainsi que des services de soutien à l’emploi inclusif.

 

Date de début de l'événement
Date de fin de l'événement
Autisme Ontario Région(s)
Centre-est (Durham, Grey-Bruce, Simcoe, Peterborough, York)
Centre-ouest (Halton, Peel, Waterloo, Wellington)
Est (Hastings, Kingston, Upper Canada, Ottawa)
Nord (Nord-est, Sault St. Marie, Sudbury, Thunder Bay)
Sud (Niagara, Brant, Hamilton)
Toronto
Ouest (Chatham-Kent, Elgin, Huron-Perth, London, Sarnia-Lambton, Windsor-Essex)
Provincial Région(s)
Provinciale
22
Type d'événement
Webinaire - En direct
Texte du lien vers l'inscription à l'événement

Inscription

Information sur l'événement
This event is currently full.
4304 Program Event Fees
Passerelle de paiement
Moneris

Billets

Rôle par défaut
Attendee
Texte de remerciement

Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. - nous comprenons!), envoyez-nous un courriel.

 

Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l’événement.

Confirmez vos renseignements d’inscription

Autism Ontario

Merci de vous être inscrit à cette activité d’Autisme Ontario.

Langue
Anglais
Geolocation
51.253775, -85.3232139
Mapped Location
Yes
9
1
1000
<p>Toutes les places disponibles ont déjà été attribuées. Vous pouvez cependant vous inscrire maintenant sur une liste d’attente. Nous vous préviendrons si des places se libèrent.</p>
Participation in this event requires approval. Submit your registration request here. Once approved, you will receive an email with a link to a web page where you can complete the registration process.

Workshop - Other

Date de création de l'événement
I will send payment by check
Name and Email (reserved)

Provincial : Prendre soin des soignant.e.s : Un atelier pour les parents et les familles d’enfants, d’adolescent.e.s et d’adultes autistes (en anglais)

Description de l'événement
Free Cheerful mother and daughter resting in bed Stock Photo

À noter : cette activité se déroulera en anglais

Nous vous invitons à vous joindre au personnel d’Autisme Ontario pour discuter des besoins de soutien des parents et des aidant.e.s. Vous y apprendrez des stratégies pour améliorer le bien-être et contrer l’épuisement des personnes aidantes naturelles. Sujets abordés : stratégies d’autosoins, autocompassion, pleine conscience et importance de trouver de la joie. Nous discuterons également de la manière dont les aidant.e.s peuvent nouer des liens et accéder à des soutiens formels et informels.  

Cet atelier s’adresse aux parents et aux familles d’enfants, d’adolescent.e.s et d’adultes autistes, de même qu’aux professionnel.le.s qui interviennent auprès de cette population. 

Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette séance en ligne. Les détails relatifs à la réunion Zoom vous seront envoyés après votre inscription.

Prenez note que le nombre de places pour cette activité est limité. Le fait de limiter le nombre de places permet aux personnes participantes d'avoir un meilleur accès à l'animateur.trice et d’accroître les possibilités de conversation. Si l'atelier est complet, nous proposerons une liste d'attente. 

Montrice : Danielle Nolan MSW RSW 

Danielle est la travailleuse sociale de l’équipe d’expert.e.s en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Danielle a travaillé dans les domaines de la protection de l’enfance, de traitement pour enfant et de la rééducation des enfants, ainsi que dans un centre de diagnostic de l’autisme. Elle est formée et a travaillé en thérapie cognitivo-comportementale, en thérapie d’acceptation et d’engagement, en thérapie familiale axée sur l’attachement, en counselling axée sur les traumatismes, ainsi qu’en thérapies fondées sur l’art et le jeu. Chez Autisme Ontario, Danielle travaille avec les familles pour qu’elles apprennent comment soutenir au mieux la santé mentale de leurs enfants ou jeunes autistes à la maison, à l’école et dans la communauté.  

Date de début de l'événement
Date de fin de l'événement
Autisme Ontario Région(s)
Centre-est (Durham, Grey-Bruce, Simcoe, Peterborough, York)
Centre-ouest (Halton, Peel, Waterloo, Wellington)
Est (Hastings, Kingston, Upper Canada, Ottawa)
Nord (Nord-est, Sault St. Marie, Sudbury, Thunder Bay)
Sud (Niagara, Brant, Hamilton)
Toronto
Ouest (Chatham-Kent, Elgin, Huron-Perth, London, Sarnia-Lambton, Windsor-Essex)
Provincial Région(s)
Provinciale
8309
Type d'événement
Atelier – autre
Texte du lien vers l'inscription à l'événement

Inscription

Date de début d'inscription
Date de clôture des inscriptions
100
Information sur l'événement
This event is currently full.
4304 Program Event Fees
Passerelle de paiement
Moneris

Billets

Rôle par défaut
Attendee
Texte de remerciement

Voici les détails de l’événement pour lequel vous vous êtes inscrit. 

Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. – nous comprenons !)  S'il vous plait, contactez-nous par courriel. Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l'événement.

Confirmez les informations de votre inscription

Danielle Nolan - Autisme Ontario

Merci de vous être inscrit à cette activité d’Autisme Ontario.

Langue
Anglais
Geolocation
51.253775, -85.3232139
Mapped Location
Yes
9
1
1000
<p>Toutes les places disponibles ont déjà été attribuées. Vous pouvez cependant vous inscrire maintenant sur une liste d’attente. Nous vous préviendrons si des places se libèrent.</p>
Participation in this event requires approval. Submit your registration request here. Once approved, you will receive an email with a link to a web page where you can complete the registration process.

Workshop - Other

Date de création de l'événement
I will send payment by check
Name and Email (reserved)

Provincial: La « Feel Better Box » — Une trousse pour les enfants autistes d’âge scolaire aux prises avec l’anxiété (en anglais)

Description de l'événement

Les enfants autistes sont deux fois plus susceptibles de recevoir un diagnostic de trouble anxieux que ceux qui ne le sont pas. Cet atelier propose aux parents de brèves stratégies axées sur les solutions qui leur permettront d’aider leurs enfants d’âge scolaire (de 7 à 12 ans) à faire face à l’anxiété.  Ils recevront des stratégies pratiques pour enseigner comment prendre conscience des émotions et comment accroître les capacités d’adaptation. Les parents recevront des « outils » pour créer une « Feel Better Box » pour leur enfant. 

Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette séance en ligne. Les détails relatifs à la réunion Zoom vous seront envoyés après votre inscription.

Monitrice : Danielle Nolan, MSW, RSW

Danielle est la travailleuse sociale de la nouvelle équipe d’expert.e.s en la matière d’Autisme Ontario. Elle habite la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, et fait un stage pratique au Hospital for Sick Children. Au cours des sept dernières années, Danielle a travaillé dans le domaine de la protection de l’enfance et du traitement des enfants. Plus récemment, elle était travailleuse sociale dans un centre pour l’autisme. Elle a fourni un soutien émotionnel et instrumental, tant bref que continu, à des enfants autistes et à leurs familles. 

Date de début de l'événement
Date de fin de l'événement
Autisme Ontario Région(s)
Centre-est (Durham, Grey-Bruce, Simcoe, Peterborough, York)
Centre-ouest (Halton, Peel, Waterloo, Wellington)
Est (Hastings, Kingston, Upper Canada, Ottawa)
Nord (Nord-est, Sault St. Marie, Sudbury, Thunder Bay)
Sud (Niagara, Brant, Hamilton)
Toronto
Ouest (Chatham-Kent, Elgin, Huron-Perth, London, Sarnia-Lambton, Windsor-Essex)
Provincial Région(s)
Provinciale
8309
Type d'événement
Atelier – autre
Texte du lien vers l'inscription à l'événement

Inscription

Date de début d'inscription
Date de clôture des inscriptions
100
Information sur l'événement
This event is currently full.
4304 Program Event Fees
Passerelle de paiement
Moneris

Billets

Rôle par défaut
Attendee
Texte de remerciement

Voici les détails de l’événement pour lequel vous vous êtes inscrit. 

Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. – nous comprenons !)  S'il vous plait, contactez-nous par courriel. Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l'événement.

Confirmez les informations de votre inscription

Danielle Nolan - Autisme Ontario

Merci de vous être inscrit à cette activité d’Autisme Ontario.

Langue
Anglais
Geolocation
51.253775, -85.3232139
Mapped Location
Yes

Soutiens en milieu scolaire

Ce que vous devez savoir en tant que parent Les élèves qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme ont des droits. Le ministère de l’Éducation de l’Ontario a adopté des lois et des règlements favorisant l’éducation des élèves qui ont des besoins particuliers. Les conseils scolaires doivent mettre en place des programmes qui respectent les lois et règlements en vigueur. Autisme Ontario croit que les élèves qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme et leurs parents doivent participer activement au processus éducatif, à titre de partenaires à part entière, afin de favoriser un

Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR)

En tant que parent d’un enfant qui a des besoins supplémentaires, il est important que vous compreniez le mode de fonctionnement du Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR). Qu’est-ce qu’un Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR)? Un CIPR est un comité qui se réunit pour décider si, selon les catégories établies par le ministère de l’Éducation, un élève devrait être identifié comme étant en difficulté (c’est-à-dire qui a des besoins supplémentaires). Si l’élève est identifié comme tel, le comité décidera du placement qui répondra le mieux à ces besoins

Instruments de revendication positive

L’action revendicatrice consiste à faire respecter, à protéger et à faire progresser ses propres droits ou ceux des autres. Les personnes autistes ont des droits. Le gouvernement a adopté des lois et règlements pour répondre aux besoins des enfants, des adolescents et des adultes autistes. Tous les programmes et services doivent être conformes aux lois et règlements en vigueur. Cependant, les parents et ceux qui défendent eux-mêmes leurs droits doivent parfois déployer beaucoup d’efforts pour faire respecter leurs droits et ceux de leur enfant. Les défenseurs les plus efficaces possèdent à la

Notre équipe

Notre équipe Bureau provincial Situé à Toronto, le bureau provincial d’Autisme Ontario compte un effectif d’environ 18 personnes employées à temps plein ou à temps partiel, qui appuient l’ensemble de l’organisation. Notre équipe de gestion Farrukh Abbas - Directeur des informations et des finances Jessica Bethel - Directrice des l'éducation, l'expérience familiale et la liste des fournisseurs du POSA Gayle Height - Directrice des finances Christa Sawyer - Directrice des programmes et des services Margaret Spoelstra - Directrice générale Personnel à l’échelle de la province À l’extérieur du

Action revendicatrice en milieu scolaire – Trousse d’outils

Les difficultés d’ordre scolaire sont encore la principale raison qui incite les familles à nous contacter pour obtenir de l’aide. Autisme Ontario, en partenariat avec Mahony Advocacy, a conçu un document intitulé Naviguer dans le labyrinth: Stratégies pour une revendication efficace dans les écoles. On y apprend comment mener efficacement des revendications et établir des relations de collaboration positives avec l’école. On y trouve plein de conseils, d’exemples et de liens menant à des renseignements importants sur le ministère de l’Éducation.

CCED

Conformément à la Loi sur l’éducation de l’Ontario, chaque conseil scolaire de la province doit se doter d’un comité consultatif de l’enfance en difficulté. Les CCED sont composés de représentants bénévoles d’associations locales qui œuvrent à la défense des intérêts et au mieux-être d’un ou de plusieurs groupes d’enfants ou d’adultes en difficulté. Ces représentants font des recommandations aux conseils scolaires en ce qui concerne la mise en place et le développement de programmes et de services pour les élèves en difficulté – y compris ceux qui vivent avec un TSA. Dans les régions où

Notre histoire

La Ontario Society for Autistic Children est un organisme de bienfaisance fondé en 1973 par un groupe de parents qui cherchait à mettre en place des services éducatifs et de soutien pour leurs enfants. Avant 1973, les familles devaient souvent placer leurs enfants dans des institutions parce qu’aucun programme d’éducation et de traitement n’était disponible. Dans les années qui ont suivi notre constitution en société morale, nous avons observé des progrès considérables dans la recherche sur les causes et le traitement de l’autisme ainsi que dans le développement de services éducatifs et

Notre engagement en matière de philanthropie éthique

À Autisme Ontario, nous sommes investis d’une responsabilité à l’égard de nos donateurs qui investissent dans l'avenir de notre organisme et de notre mission et qui contribuent à les protéger. Nous nous engageons à respecter les plus hautes normes de gestion financière et d'éthique philanthropique et nous faisons la promesse de traiter avec le plus grand respect les montants investis dans Autisme Ontario par nos donateurs. Nous traitons chaque don avec professionnalisme, redevabilité et intégrité. Notre engagement envers ces idéaux est au cœur de la promesse que nous faisons aux donateurs qui

Carrières

Nous sommes ravis d’apprendre que vous songez à vous joindre à notre équipe! Chez Autisme Ontario, vous découvrirez une culture de travail, qui s’articule à partir d’une profonde conviction – l’importance de veiller à ce que les personnes autistes aient accès aux outils dont elles ont besoin pour atteindre une bonne qualité de vie, à titre de membres respectés de la société. Faire carrière à Autisme Ontario, c’est aider des personnes autistes à établir des liens valables au sein de leur collectivité grâce à l’éducation, à l’action revendicatrice et à la sensibilisation de leur entourage. En

Actions revendicatrices – Trousse d’outils

Autisme Ontario a de bonnes relations de collaboration avec tous les paliers de gouvernement. Dans toutes nos conversations avec des représentants du gouvernement, nous nous efforçons de refléter la réalité des personnes autistes et de leurs familles à toutes les étapes de la vie. Notre organisation siège à différents comités afin de tenter d’influencer les politiques et programmes publics, de promouvoir des pratiques basées sur des preuves et de soutenir la recherche. Nous sommes une voix crédible et digne de confiance lorsqu’il s’agit de questions qui touchent les personnes autistes et leurs

Taux de prévalence

Nombre de personnes touchées par le TSA En mars 2018, the Système national de surveillance du trouble du spectre de l’autisme (SNSTSA) a permis d’établir le taux de prévalence de l’autisme au Canada à 1 sur 66 enfants et jeunes Canadiens (âgés de 5 à 17 ans), faisant ainsi passer ce trouble dans la catégorie des troubles du développement les plus répandus. D’après le Journal de l’Association médicale canadienne, (en anglais seulement) environ 1 % de la population canadienne est touché par le TSA, ce qui signifie qu’environ 135 000 ontariens et ontariennes ont reçu un diagnostic d’autisme. Ces

À propos de l’autisme

Qu’est-ce que l’autisme? Selon le modèle clinique, l’autisme – ou trouble du spectre de l’autisme – est un trouble neurodéveloppemental permanent qui influence le mode de communication et d’interaction d’une personne avec autrui et avec le monde qui l’entoure. L’autisme peut affecter le langage corporel et la posture, les interactions et les relations sociales, les modalités d’interactions avec ses intérêts et les capacités de traitement sensoriel. L’autisme existe dans toutes les cultures, ethnies, races et identités de genre. Même si l’Agence de la santé publique du Canada se reporte au

Identification, Placement and Review Committee (IPRC)

As a parent of a child with additional needs, it will be important for you to understand the Identification, Placement and Review Committee (IPRC) process. What is an Identification, Placement and Review Committee (IPRC)? An IPRC is a committee that meets and decides if a student should be identified as exceptional (has additional needs) according to established Ministry of Education categories. If identified as exceptional, the committee decides which placement will best meet the student’s needs. As the name suggests, the IPRC includes distinct parts: Identification: Identifies students who

Positive Advocacy Resources

Advocacy is about securing, protecting and advancing the rights of one’s self or others. People on the autism spectrum/autistic people have rights. Our system has enacted legislation and regulations to support the needs of children, youth and adults on the autism spectrum. All programs and services must be in compliance with current legislation and regulations. Parents and self-advocates, however, may have to strongly advocate to ensure that their rights or their child’s rights are met. Most effective advocates share a combination of important knowledge and skills: An understanding of

Our Team

Provincial Office Autism Ontario’s Provincial Office is located in Toronto and is comprised of both full-time and part-time employees, who support the entire organization. Our Senior Leadership Team Farrukh Abbas - Chief Finance and Information Officer Jessica Bethel - Chief Education and Communications Officer Christa Sawyer - Chief Operations Officer - Family Support Indu Radhakrishnan- Chief Human Resources Officer Margaret Spoelstra - Chief Executive Officer Province Wide Staff Outside of our office in Toronto, Autism Ontario has Care Coordinators who work regionally throughout the

Provincially Speaking Survey Results 2018

Top 5 Priorities for Families and Self-Advocates in Ontario Nicole Bardikoff, Katherine Buchan, & Margaret Spoelstra of Autism Ontario, Toronto ON, and Stephen Gentles of McMaster University, Hamilton, ON Click here for a PDF version of the poster. Introduction Autism Ontario conducted an annual province-wide survey to gain a better understanding of the current needs and experiences of caregivers and autistic adults. In the past, Autism Ontario has relied on professional expertise to determine the most important, actionable items from the data. This year, in order to more accurately pinpoint

Transition To Adulthood Resources

Autism Ontario works to support autistic youth and their families through the transition to adulthood. People connect with Transition Services at Autism Ontario seeking answers to questions about planning and preparing for adulthood, moving to adult services and supports, funding, post-secondary education, options for life after high school (post secondary, jobs, community involvement, etc.), and more. Below you will find links to resources, learning materials, and content by autistic youth, their families, and professionals that may be helpful on the journey to adulthood.