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Michael Cnudde, Specialist, Communications and Resource Development, Autism Ontario

Genetics and Autism - Breakthrough in Novel Genetic Contribution to Autism
~ 3 minute read Last July, a research team from The Hospital for Sick Children (SickKids), led by Dr. Ryan Yuen, announced it had discovered “wrinkles” in DNA that could provide a genetic cause for autism. Researchers believe this could represent a novel mechanism underlying the contribution to autism and other neurodevelopmental disorders. In October, Autism Ontario invited Dr. Yuen and his colleagues, Dr. Stephen Scherer, the study’s co-author and Director of The Centre for Applied Genomics (TCAG) at SickKids, Dr. Evdokia Anagnostou MD, senior clinician scientist at Holland Bloorview Kids

Webinar - Online Safety Session 1 for Caregivers - Intro to Cyber Safety with Sarah Southey

What are the Issues and how you can create boundaries?

This webinar will empower parents and caregivers to understand the social media platforms their adolescents are using, how to enhance safety through additional privacy/monitoring features and introduce them to troubleshooting common online issues as well as introducing safety contracts.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety

Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers:

Sarah Southey

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

 

Webinar - Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety with Sarah Southey

This webinar is geared at parents/caregivers and will help them explore how to set up a safe space for online safety discussion with their adolescent. It will walk through common issues that may occur between the parent/caregiver and adolescents while navigating this challenging topic.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 1 for Caregivers - Introduction to Cyber Safety

Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers: 

 

Sarah Southey

 

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

 

 

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

 

Taunia Clouthier BSc, MSc (OT), OT Reg. (ON)

Top Ten Things You Should Know About Learning to Print
~ 5 minute read 1. Pre-printing strokes l − ○ + / □ \ × Δ Prior to printing letters, children should know how to draw these shapes. Typically, around two years of age, children will develop the vertical line. By six years of age, most children are able to draw all of the shapes. Usually, it is not until a child can consistently copy a triangle that they will have success with learning to print all of their letters. Practice these strokes with your child to develop a stronger foundation for letter formations! 2. Trunk strength and shoulder stability In order to develop the finer movements our

Webinaire - Séance no 1 pour les aidants naturels : Introduction à la cybersécurité avec Sarah Southey (en anglais)

Quels sont les dangers et comment pouvez-vous établir des mesures de protection?

Ce webinaire permettra aux parents et aux aidants naturels de découvrir et de comprendre les plateformes médiatiques que leurs adolescents utilisent et leur montrera comment assurer la sécurité de ceux-ci grâce à des fonctions de surveillance et de protection des renseignements personnels. De plus, dans le cadre de cette première réunion, ils apprendront comment trouver des solutions à des problèmes informatiques et comment présenter un contrat de sécurité.

Autres webinaires dans cette série:

Séance no 2 pour les aidants naturels : Parler de la cybersécurité avec vos adolescents et effectuer des suivis 

Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter

Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air »

Présentatrices:

Sarah Southey

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

 

Webinaire - Séance no 2 pour les aidants naturels : Parler de la cybersécurité avec vos adolescents et effectuer des suivis avec Sarah Southey (en anglais)

Ce webinaire s’adresse aux parents et aux aidants naturels. Il explorera des manières de créer un espace sûr où ceux-ci pourront discuter de la cybersécurité avec leurs adolescents en toute discrétion. Il abordera notamment les problèmes communs pouvant avoir lieu entre les parents ou les aidants naturels et les adolescents lorsque le temps est venu de parler d’un sujet complexe comme celui-ci.

Autres webinaires dans cette série:

Séance no 1 pour les aidants naturels : Introduction à la cybersécurité 

Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter

Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air »

Présentatrices:

Sarah Southey

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

 

webinar - Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room” with Sarah Southey

This webinar is geared at helping adolescents with autism understand some of the common social interactions online. Topics covered will include online humour, Instagram vs. reality, cyber-bullying and problem-solving through difficult social situations.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 1 for Caregivers - Introduction to Cyber Safety

Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety

Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts

Speakers:

Sarah Southey

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

 

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

Webinaire - Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter avec Sarah Southey (en anglais)

Ce webinaire vise à aider les adolescents autistes à comprendre les dangers potentiels qui existent en ligne. Nous parlerons de divers sujets comme les situations suspectes, les renseignements personnels, les amis qu’ils rencontrent en ligne ainsi que la vente et l’achat d’articles sur Internet. 

Autres webinaires dans cette série:

Séance no 1 pour les aidants naturels : Introduction à la cybersécurité 

Séance no 2 pour les aidants naturels : Parler de la cybersécurité avec vos adolescents et effectuer des suivis 

Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air »

Présentatrices:

Sarah Southey

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

Webinar - Online Safety Session 3 for Adolescents - Technical Safety Online - Do’s and Don’ts with Sarah Southey

This webinar is geared at helping adolescents with autism understand potential online safety issues. We will walk through the topics of red flags, privacy, online friends, and buying and selling items online.

Other webinars in this series:

Online Safety Session 1 for Caregivers - Introduction to Cyber Safety

Online Safety Session 2 for Caregivers - Teaching and Upkeep for Your Adolescent About Online Safety

Online Safety Session 4 for Adolescents -Social Safety and Positive interactions, “Reading the Room”

Speakers:

Sarah Southey

Sarah Southey, MSW is a social worker providing therapy and employment supports to neurodiverse adolescents and adults. She specializes in anxiety and social skills supports

Nicole

Nicole Lisi is a Masters of Social Work student at the University of Toronto and currently works as a Child and Youth Worker supporting dual diagnosis youth in developing life skills and emotion management

 

 

Katie Sedej is a self-advocate and secondary student who has many insights on online safety issues.

Webinaire - Séance no 4 pour les adolescents : Interactions sociales positives et sécurité psychologique, « apprendre à lire l’air » avec Sarah Southey (en anglais)

Ce webinaire vise à aider les adolescents autistes à comprendre les rapports sociaux habituels en ligne. Nous couvrirons, entre autres, l’humour en ligne, les différences entre Instagram et la réalité, la cyberintimidation et la résolution de problèmes dans des situations sociales compliquées.

Autres webinaires dans cette série:

 

Séance no 1 pour les aidants naturels : Introduction à la cybersécurité 

Séance no 2 pour les aidants naturels : Parler de la cybersécurité avec vos adolescents et effectuer des suivis 

Séance no 3 pour les adolescents : La sécurité technique en ligne : les choses à faire et à éviter

 

Présentatrices:

Sarah Southey

Sarah Southey, M. Serv. Soc., est une travailleuse sociale qui offre des thérapies ainsi que du soutien à l’emploi aux adolescents et aux adultes neurodiversifiés. Elle se spécialise dans l’anxiété et le développement d’habiletés sociales.

Nicole

Nicole Lisi est étudiante à la maîtrise en travail social à l’Université de Toronto. Elle travaille présentement comme technicienne en éducation spécalisée où elle aide les jeunes ayant un diagnostic mixte à développer leurs habiletés sociales et à gérer leurs émotions.

 

Katie Sedej est une élève du secondaire et auto-représentante qui possède énormément de connaissances sur les enjeux de la sécurité en ligne.

Sarah Southey, MSW, RSW

Transitioning to Employment
~ 3 minute read Updated from an article originally published in 2015 Honest, loyal, highly focused, creative, logical, and attentive to detail are some of the common traits associated with people with autism. Would you want to hire someone with these traits? How about someone who has better attendance and retention rate than their average colleague? Your answer is probably yes to these questions; however, 86% of adults with autism are unemployed or under-employed in Ontario. The majority of adults (58%) rely on Ontario Disability Income Supports as their primary source of income. Transition

Provincial-Territorial Autism Network Federal Election Letter
FOR IMMEDIATE RELEASE Toronto, Ontario, August, 13, 2021 Provincial-Territorial Autism Network Federal Election Letter In advance of the upcoming federal election, Autism Ontario has joined with our fellow provincial and territory autism organizations and crafted a letter that was sent this week to the federal party leaders: The Provincial-Territorial Autism Network (P-TAN) is a united group of autism organizations. Together, P-TAN represents more than half a million Autistic Canadians plus their families across the country. On behalf of our vast Canadian autism community, we are reaching out

Lettre d'élection fédérale de le Réseau des provinces et territoires pour le trouble du spectre de l’autisme
POUR DIFFUSION IMMÉDIATE Toronto (Ontario) le 13 août 2020 Provincial-Territorial Autism Network Federal Election Letter En prévision des prochaines élections fédérales et de concert avec ses organisations homologues provinciales et territoriales, Autisme Ontario a rédigé une lettre qui a été expédiée cette semaine aux chefs de parti fédéraux. Le Réseau des provinces et territoires pour le trouble du spectre de l’autisme (P-TAN) est un groupe uni d’organismes voués à l’autisme. Dans l’ensemble, le P-TAN représente plus d’un demi-million de personnes canadiennes atteintes du trouble du spectre

Vivre avec le spectre de l'autisme

Joignez-vous à nous pour une présentation ouverte et authentique de la part d’Anne Gingras, épouse, mère des deux adultes dont un est autiste, enseignante-ressource, défendeur des droits, auteure, compositrice, coach en croissance personnelle et métaphysicienne.  Lors de ce webinaire, Anne partagera son parcours avant et après son diagnostic de syndrome d’Asperger à l’âge de quarante et un ans ainsi que les dix éléments qu’elle aimerait que les gens comprennent par rapport à ce qu’est vivre avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). 


 

RE:  AODA Alliance Submission to Healthcare Standards Committee  
FOR IMMEDIATE RELEASE Toronto, Ontario, August 16, 2021 RE:  AODA Alliance Submission to Healthcare Standards Committee  The Honourable Rayond Cho  Ministry for Seniors and Accessibility College Park, 5th Floor 777 Bay Street Toronto, ON M5G 2C RE:  AODA Alliance Submission to Healthcare Standards Committee  Dear Minister Cho,  Autism Ontario is pleased to support the recommendations contained in the AODA Alliance's Finalized Recommendation to the Healthcare Standards Committee. We find it contains many common-sense recommendations that would improve not only the interactions of persons with
Paula Kluth

Supporting Students with Autism: 10 Ideas for Inclusive Classrooms
~ 7 minute read While most educators agree that no recipe exists for teaching any individual student or group of students, there are certainly some guidelines that can be helpful for supporting students with certain labels. Students with autism may have unique needs with learning, social skills, and communication, therefore, teachers will need strategies to address each one of these areas. These ten simple ideas will help teachers address some of the aforementioned needs and provide guidance for bringing out the best in learners with autism labels. 1) Learn About the Learner From the Learner

Conservative Party of Canada Responds to Provincial - Territorial Autism Network
FOR IMMEDIATE RELEASE Toronto, Ontario, August 23, 2021 RE:  Conservative Party Response to Provincial - Territorial Autism Network The Conservative Party of Canada has responded to the call from the Provincial-Territorial Autism Network question of where they stand on the National Autism Strategy: Click here to download the official statement. Response from Canada’s Conservatives to the Provincial-Territorial Autism Network Canada’s Conservatives stands with Autistic Canadians and their families. We support the development of a National Autism Strategy to help Autistic Canadians live full
Michael Cnudde, Communications and Resource Development Specialist, Autism Ontario

Self-Disclosure and Self-Representation: Asperger's and the Elon Musk Debate
~ 5 minute read PHOTO BY: WILL HEATH/NBC In May 2021, billionaire tech entrepreneur Elon Musk disclosed his Asperger’s diagnosis on national live television, opening the floodgates of public criticism against him as well raising questions about his wealth and privilege. The event also prompted a reexamination of how people on the autism spectrum represent themselves, and what it means to have an Asperger’s diagnosis. Hans Asperger first identified autistic traits in young children while working in Vienna in the 1930s and 40s. He was originally cast in a heroic light for saving disabled

Liberal Party of Canada Responds to Provincial - Territorial Autism Network
FOR IMMEDIATE RELEASE Toronto, Ontario, September 9, 2021 RE:  Liberal Party Response to Provincial - Territorial Autism Network The Liberal Party of Canada has responded to the call from the Provincial-Territorial Autism Network question of where they stand on the National Autism Strategy: Click here to download the official statement. On behalf of the Canadian Autistic community, we ask: will your government commit to investing in the necessary development of a National Autism Strategy, and provide a concrete timeline to have this strategy implemented by 2023? We are committed to continuing

New Democratic Party of Canada Responds to Provincial - Territorial Autism Network
FOR IMMEDIATE RELEASE Toronto, Ontario, September 14, 2021 RE:  NDP Response to Provincial - Territorial Autism Network The New Democratic Party of Canada has responded to the call from the Provincial-Territorial Autism Network question of where they stand on the National Autism Strategy: Click here to download the official statement. NDP Response: Canadian Autism Spectrum Disorder Alliance If elected, will you support Autistic people living in Canada and their families by implementing a comprehensive National Autism Strategy that addresses community priorities by 2023? A New Democratic