Autism Ontario is proud to present our Online Webinar Series

Upcoming Webinars:

Mindfulness and Acceptance Strategies for Parents

Date: Friday, September 29th from 12pm to 1pm

Join Dr. Yona Lunsky, as she introduces the concept of mindfulness and acceptance relating to Autism Spectrum Disorder (ASD). In this webinar, Dr. Lunsky will focus on mindfulness and acceptance, and will highlight key themes discovered through parent focused projects. Whether you are a newbie when it comes to mindfulness or someone with extensive experience, this interactive webinar is sure to be inspiring!


Pleine conscience et stratégies d’acceptation pour les parents (en anglais) 

Date: Le vendredi 29 septembre, de 12 h à 13 h

Yona Lunsky nous entretiendra principalement du concept de « pleine conscience » et de l’acceptation en lien avec le trouble du spectre de l’autisme (TSA), et nous décrira les principaux thèmes mis en lumière dans le cadre de projets centrés sur les parents. Que le concept de pleine conscience soit nouveau pour vous ou que vous le connaissiez très bien, tant en théorie qu’en pratique, ce webinaire interactif sera à coup sûr une expérience inspirante!

Register Today/Incrivez-vous aujourd'hui: http://bit.ly/AOMindfulnessWebinar

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Our VIMEO channel features our older webinars.

RECENTLY RECORDED WEBINARS:

1) Class is in Session! Featuring Ed Mahony

Ed Mahony recently led three intensive webcasts focusing on you getting the most out of the IPRC process. These interactive webinars focused on the next steps after your child's team has met to discuss educational outcomes.

Summer Session 1: Leading up to your IPRC
Summer Session 2: The IPRC Meeting
Summer Session 3: Considerations For After Your IPRC Meeting


2) How to Build Social Skills in Children with ASD

Description: Join Dr. Kathleen Quill, author of the best-seller DO-WATCH-LISTEN-SAY: Social and Communication Intervention for Children with Autism, as she discusses how to build social skills in children with ASD in various environments. Children and adolescents with ASD often learn social and communication skills in one setting and have difficulty using these skills in other settings. Parents often express frustration that there is a mismatch between what their children can do in school and what they can do at home. The purpose of this webinar is twofold: (1) to highlight the importance of assessing and programming for generalization of social and communication skills, and (2) to provide a summary of how various evidence-based teaching methods can be used to teach new skills and foster generalization.

English Powerpoint

Comment développer les habiletés sociales des enfants qui ont un TSA

Description: Kathleen Quill, auteur du best-seller DO-WATCH-LISTEN-SAY : Social and Communication Intervention for Children with Autism, nous expliquera comment procéder pour développer, dans différents contextes, les habiletés sociales des enfants et adolescents autistes. Souvent, ces enfants et ces adolescents apprennent à maîtriser des habiletés sociales et de communication dans un contexte donné et ont du mal à transposer celles-ci dans d’autres contextes. Les parents expriment fréquemment de la frustration en constatant qu’il existe un décalage entre ce que leurs enfants font à l’école et ce qu’ils font à la maison. Ce webinaire poursuit un double objectif : 1) rappeler l’importance d’évaluer et de planifier la généralisation des habiletés sociales et de communication; 2) expliquer brièvement comment différentes méthodes d’enseignement basées sur des preuves peuvent être utilisées pour enseigner de nouvelles habiletés et en favoriser la généralisation.

French Powerpoint

Watch the recorded webinar:: http://bit.ly/AOSocialSkillsWebinar


3) Self-Regulation and Wellbeing

Description: Join Dr. Stuart Shanker, author of Self-Reg: How to Help Your Child (And You) Break the Stress Cycle and Successfully Engage with Life, as he discusses the importance of self-regulation for the well-being of adolescents with ASD. Dr. Shanker’s research has shown that Self-Reg, (Dr. Shanker’s method for understanding stress and energy flow), is highly effective in helping parents, professionals and teens alike manage the major stresses in their lives. Learn how stresses including independence, peer relationships, parent-child relationships and sexuality can be managed through self-regulation and wellbeing.

English Powerpoint

Auto-régulation et bien-être (en anglais)

Description: Rejoignez le Dr Stuart Shanker, auteur de Self-Reg: Comment aider votre enfant (et vous) à briser le cycle de stress et à engager avec succès la vie, car il discute de l'importance de l'autorégulation pour le bien-être des adolescents atteints de TSA. La recherche du Dr Shanker a montré que Self-Reg, (méthode du Dr Shanker pour comprendre le stress et le flux d'énergie) est très efficace pour aider les parents, les professionnels et les adolescents à gérer les stress majeurs dans leur vie. Apprenez comment le stress, y compris l'indépendance, les relations entre pairs, les relations parent-enfant et la sexualité, peuvent être gérés par l'autorégulation et le bien-être.

French Powerpoint

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/AOSelfRegulationWebinar


4) Don’t We Already Do Inclusion? Creating Better Schools for All

Description: Are you trying to grow the inclusive schooling model in your community? Do you feel like you have tried everything to create change in your school? Do you want to “sharpen the saw” and become reenergized as an advocate or educator? This session is focused on addressing all of these goals and is designed to help a range of stakeholders learn new skills and ask new questions. It also addresses change itself and, more specifically, how those invested in inclusion can create opportunities that allow all learners to thrive. Come and learn tried and true techniques (e.g., focus on benefits for all) as well as some out-of-the box solutions (e.g., “radical” role sharing).

English Powerpoint

L’inclusion n’est-elle pas déjà une réalité? Créer de meilleures écoles pour tous! (en anglais)

Description: Avez-vous l’impression d’avoir déjà tout essayé pour provoquer des changements dans votre école? Ce webinaire a pour but d’aider les parents, les fournisseurs de soins et les professionnels à acquérir de nouvelles habiletés et à se poser de nouvelles questions. Il s’intéresse aussi au changement en soi et plus particulièrement à ce que peuvent faire les partisans de l’inclusion pour créer des occasions d’épanouissement pour tous les élèves. Venez découvrir des méthodes d’intervention éprouvées et quelques solutions qui sortent des sentiers battus. À NOTER : Ce webinaire sera animé en Anglais.

French Powerpoint

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/AOInclusionWebinar

5) Understanding Challenging Behaviour


Description: Dr. Ross Greene (author of “The Explosive Child” as he discusses CPS (Collaborative and Proactive Solutions), an approach that recognizes challenging behaviour in children and equips parents to develop tools and techniques to reduce these challenging episodes.

Webinaire en direct : Comprendre le comportement à défi

Description: Ross Greene, Ph.D., (auteur du livre The Explosive Child), nous parlera des solutions collaboratives et proactives (Collaborative & Proactive Solutions), une approche qui reconnaît l’existence de comportements à défi chez certains enfants et qui consiste à doter les parents d’outils et de techniques pour en réduire la fréquence et la durée.

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/AOCollaborativeSolutions

6) Beyond Bricks and Mortar: Housing Options for People on the Autism Spectrum

Description: For some adults on the spectrum, home can be a place of independence, provided there is the flexibility to access the right clinical supports to address the complexities of life on the spectrum. For others, home can mean living with a parent or caregiver well into adulthood and for some, home is the place you have to go to live in order to receive the support you need.

Au-delà des briques et du mortier : Les possibilités de logement pour les personnes qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme

Description: Pour certains adultes autistes, la « maison » est un lieu de vie autonome, pourvu qu’ils aient accès aux services cliniques dont ils ont besoin pour faire face aux aspects complexes de leur existence. Pour d’autres, la « maison » est l’endroit où ils habitent avec un parent ou un fournisseur de soins adulte, et pour d’autres encore, la « maison » est une résidence où ils reçoivent les services nécessaires.


Watch the recorded webinar: http://bit.ly/AOHousing

7)Successful Parents, Happy Families: 12 Strategies for Stressful Times!

Description: Being a parents/family member of a child, teen or adult with ASD can be highly stressful. "Perfect" parents and families do not exist, but some cope better than others. In his counselling practice, "successful parents" have taught Dale twelve strategies (secrets) for a happier and more fulfilling family life. With ideas from stress management and family therapy research, this session will reveal and discuss these strategy 'secrets'.

English Powerpoint

Webinaire –Successful Parents, Happy Families: 12 Strategies for Stressful Times!

Description: Être parents/membres de la famille d’un enfant, d’un adolescent ou d’un adulte autiste est parfois très stressant. Il n’existe pas de familles et de parents « parfaits », mais certains s’accommodent de cette réalité mieux que d’autres. Au cours de ses années de pratique, des « parents efficaces » ont « enseigné » à Dale douze stratégies (secrets) pour que la famille soit plus heureuse et plus épanouie. Ce webinaire traitera des résultats de la recherche sur la gestion du stress et la thérapie familiale, en plus de révéler et analyser ces stratégies secrètes

French Powerpoint

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/2fRsUSg

8) Webinar – Growing with ASD: Transition Planning from Diagnosis to Adulthood

Description: This webinar will focus on transition planning for your child. How do you start? What types of activities help ease transitions? What kinds of resources are available to families around supporting transitions? These questions (in addition to many more) will be answered in this panel discussion by Pat Kearns, LB Brown, and Alicia Romain

Grandir avec un TSA : Planification des transitions depuis le diagnostic jusqu’à l’âge adulte.

Description: Ce webinaire portera principalement sur la planification des transitions pour votre enfant. Comment et où commencer. Les types d’activités qui facilitent les transitions. Les ressources mises à la disposition des familles pour les aider à préparer et vivre ces transitions. Ces questions (et bien d’autres) seront abordées au cours d’une discussion de groupe à laquelle participeront Pat Kearns, LB Brown et Alicia Romain.

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/growingwithASD

9) Webinar: Anxiety, Play, and ABA (Applied Behaviour Analysis) with Leslie Cohen

Description: This webinar is designed for parents, school staff, therapists, SLPs and OTs who want to learn more about behavioural techniques, both for reducing and managing anxiety experienced by people with ASD of all ages and for supporting successful, satisfying play for children.

English Powerpoint

Webinaire: L’Anxiété, le jeu et l’Analyse comportementale appliquée (ACA) avec Leslie Cohen (En anglais)

Description: Ce webinaire s’adresse aux parents, au personnel scolaire, aux thérapeutes, aux orthophonistes et aux ergothérapeutes qui souhaitent approfondir leur connaissance des techniques comportementales, tant pour réduire et gérer l’anxiété que ressentent les personnes autistes de tous âges que pour rendre le jeu plus enrichissant et plus satisfaisant chez les enfants.

French Powerpoint

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/anxietyplayandaba

10) How to do Educational Advocacy Right

Description: This webinar will feature a panel discussion by Lynn Ziraldo, Ed Mahony, and Pat Kearns.

Three experts in the field of education advocacy explore various formal and informal methods of building positive relationships with school personnel. Join the conversation and learn ways to work effectively with your child’s school using successful relationship building skills through the IPRC process.

Watch the recorded webinar: http://bit.ly/educationaladvocacy

Webinaire – How to do Educational Advocacy Right (en anglais) Comment exercer son droit de revendication en milieu scolaire

Description: Ce webinaire prendra la forme d’une table ronde à laquelle participeront Lynn Ziraldo, Ed Mahony et Pat Kearns.
Trois experts du domaine de l’action revendicatrice en milieu scolaire explorent différentes méthodes, formelles et informelles, permettant d’établir de bonnes relations avec le personnel scolaire. Joignez-vous à la conversation et apprenez à travailler efficacement avec l’école de votre enfant en utilisant des habiletés relationnelles mises en valeur dans la démarche que propose le Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR).

VEUILLEZ VOUS INSCRIRE EN LIGNE
http://bit.ly/educationaladvocacy


11) Webinar: Navigating the system after an autism diagnosis

Often parents and caregivers can feel a sense of frustration and fear and are overwhelmed after receiving a diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) for their child. Dr. Wendy Roberts will present information on how to navigate the sometimes costly, fragmented system that leaves individuals and family members searching for professionals and programs while facing waitlists and gaps in services.
Click here for more information and to watch the recorded webinar.

English PowerPoint

Webinaire – Navigating the system after an autism diagnosis (En anglais) Naviguer dans le « système » après avoir reçu un diagnostic d’autisme 
Après avoir reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme pour leur enfant, les parents/fournisseurs de soins éprouvent souvent de la frustration et de la peur, en plus de se sentir dépassés par la situation. La docteure Wendy Roberts nous apprendra à naviguer dans un « système » fragmenté, souvent coûteux, qui laisse les personnes et les membres des familles se débrouiller seuls pour trouver les professionnels et les programmes dont ils ont besoin, tout en étant confrontés à des listes d’attente et à des services insuffisants.
Cliquez ici pour de plus amples renseignements ainsi que pour vous inscrire.

French PowerPoint


Autism Ontario gratefully acknowledges the generous support of the Shayam Kaushal Charitable Foundation in making this event possible for families of children with ASD.





OTHER VIDEOS:
1) Understanding Autism - A guide for Secondary School Teachers
A four-part video series on youtube. The videos target Secondary School and run about 12-18 minutes in length. They feature several experts in the field including, Brenda Smith-Myles.
To access the series please click here.


2) OBI/CIFAR Public Lecture on Autism, is a 9 part series, Presented by Autism Speaks. Presenters include: Dr. Stephen Scherer, Director of the Centre for Applied Genomics at the Hospital for Sick Children; Dr. Evdokia Anagnostou, Lead of the OBI-funded Province of Ontario Neurodevelopmental Disorders program; Dr. Marla Sokolowski, Co-Director, Child and Brain Development Program for the Canadian Institute for Advanced Research; Dr. Pekka Sinervo, Senior Vice-President of Research for the Canadian Institute for Advanced Research.
Please click here for the 9 part series.














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