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Webinar - Exploring the Senses Part 3: Sensory tools & strategies for children with Bethany Brewin

Exploring the Senses

The focus of this three-part webinar series is on conversations related to how we process the sensory world. Parents and caregivers will benefit from listening to Bethany Brewin (M. Sc. O.T.) discuss topics surrounding how the sensory system works, various types of sensory “styles”, sensory friendly adaptations as well as strategies and sensory tools that parents can incorporate into their daily routine.

Session 3 of 3: Sensory tools and strategies for children

Examples of strategies will include sensory tools (e.g., noise-cancelling headphones, fidget tools), environmental modifications (e.g., a “cozy corner”) as well as exercises and activities that can be incorporated into the daily routine (e.g., chair or wall push-ups). This webinar will explore various ways to integrate sensory friendly adaptations to approach food, listen to music and participate in movement and activities. This webinar will conclude with an interactive “sensory scavenger hunt”.

Additional Sessions in this series:

Session 1 of 3An introduction to the sensory system

Session 2 of 3  Sensory Detective—Understanding unique sensory needs

BB

Speaker:

Bethany Brewin, O.T.

Bethany is an experienced occupational therapist living in Simcoe County. She attended the University of Toronto for her Master of Science in Occupational Therapy. She has worked with children, youth, and families across Canada, as well as providing consultation services to childcare settings, schools, and community organizations. Bethany has presented on a variety of topics over the years, from fine motor skills to healthy eating; she was a panelist at a recent symposium on the impact of screen time on early childhood development. She is particularly passionate about connecting with the world around us through mindfulness: engaging our senses to connect with our surroundings. Bethany is a part of Autism Ontario's "Subject Matter Expert" team.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

A Webinar Series: Exploring the Senses Part 1: An introduction to the sensory system with Bethany Brewin

Exploring the Senses

The focus of this three-part webinar series is on conversations related to how we process the sensory world. Parents and caregivers will benefit from listening to Bethany Brewin (M. Sc. O.T.) discuss topics surrounding how the sensory system works, various types of sensory “styles”, sensory friendly adaptations as well as strategies and sensory tools that parents can incorporate into their daily routine.

Session 1 of 3: An introduction to the sensory system

This webinar will provide an overview of the sensory system, including how we take in, process and respond to sensory information in the environment. It will address: What are the senses? What is “sensory processing”? What is “sensory integration”? In addition, we will briefly discuss what happens when there are difficulties with this process: hyper (over) responsivity and hypo (under) responsivity.

Additional Sessions in this series:

Session 2 of 3  Sensory Detective—Understanding unique sensory needs

Session 3 of 3: Sensory tools and strategies for children

Speaker:

BB

Bethany Brewin, O.T.

Bethany is an experienced occupational therapist living in Simcoe County. She attended the University of Toronto for her Master of Science in Occupational Therapy. She has worked with children, youth, and families across Canada, as well as providing consultation services to childcare settings, schools, and community organizations. Bethany has presented on a variety of topics over the years, from fine motor skills to healthy eating; she was a panelist at a recent symposium on the impact of screen time on early childhood development. She is particularly passionate about connecting with the world around us through mindfulness: engaging our senses to connect with our surroundings. Bethany is a part of Autism Ontario's "Subject Matter Expert" team.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens Session Four for Autistic Girls: Puberty and Menstruation

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.

Session 4 of 4: for Autistic Girls: Puberty and Menstruation 

This webinar is geared towards autistic girls and adolescents. Topics will include what to expect during puberty, self care, hygiene and menstruation. Resources and tips will be provided.

Speaker: Stephanie Moeser

SM

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum. 

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time.

Speaker: Lauren Portengen

LP

 

Lauren Portengen is a mental health advocate, working for a multidisciplinary mental health agency in Waterloo Region. In her current role, Lauren provides system navigation and intake support to families engaging in mental health programs. Lauren brings a participant-centred and trauma-informed approach to her work and specializes in child and youth mental health. Diagnosed with Autism Spectrum Disorder herself, Lauren is a strong advocate in her community and knows firsthand the complexities of neurodiverse experiences within the mental health system. Lauren attended Trent University and Conestoga College and is married to her neurotypical (debatable) husband who is an Engineer. Lauren and her husband enjoy adventuring in Northern Ontario and spending time with family. As a self professed “old lady” Lauren also enjoys needle point, rug hooking, a good book, and a strong cup of tea. 

 

 

 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

 

A Webinar Series: Exploring the Senses Part 2: Sensory Detective—Understanding unique sensory needs with Bethany Brewin

Exploring the Senses

The focus of this three-part webinar series is on conversations related to how we process the sensory world. Parents and caregivers will benefit from listening to Bethany Brewin (M. Sc. O.T.) discuss topics surrounding how the sensory system works, various types of sensory “styles”, sensory friendly adaptations as well as strategies and sensory tools that parents can incorporate into their daily routine.

Session 2 of 3  Sensory Detective—Understanding unique sensory needs:

This webinar will provide examples of each sensory “style”—low registration, sensory seeking, sensory sensitivity, and sensory avoiding. This webinar will discuss the common characteristics and strategies to help caregivers respond to their child’s unique sensory needs.

Additional Sessions in this series:

Session 1 of 3An introduction to the sensory system

Session 3 of 3: Sensory tools and strategies for children

Speaker:

Bethany Brewin, O.T.

BB

Bethany is an experienced occupational therapist living in Simcoe County. She attended the University of Toronto for her Master of Science in Occupational Therapy. She has worked with children, youth, and families across Canada, as well as providing consultation services to childcare settings, schools, and community organizations. Bethany has presented on a variety of topics over the years, from fine motor skills to healthy eating; she was a panelist at a recent symposium on the impact of screen time on early childhood development. She is particularly passionate about connecting with the world around us through mindfulness: engaging our senses to connect with our surroundings. Bethany is a part of Autism Ontario's "Subject Matter Expert" team.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens 

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.  

Session Two: Parents/Caregivers of girls 10 and older 

This webinar will provide information to parents and caregivers about how to support your child’s transition through puberty.  

Topics will include how to talk about menstruation, self care, privacy and healthy sexual development. 

Speaker: 

SM

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time. 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens : Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens 

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.  

Session One: Parents/Caregivers of girls 10 and younger 

This webinar will provide information to support parents and caregivers in feeling confident to address topics related to healthy sexual development.  

Topics will include how to support independence, privacy, boundaries and topics about hygiene and self care.  

Speaker: 

SM

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

  

 

 

Webinar - Promoting Physical Activity During Adolescence and Adulthood with Dr. Patrick Jacyra

Participating in physical activity can have numerous social (being with peers), health (physical/mental health) and personal benefits (provide fun and enjoyment). Despite the many benefits of physical activity, autistic adolescents and adults are less likely to be active compared to their age-related peers. Little work however has sought to improve the low levels of participation.  

In this webinar, we will review the benefits and challenges of engaging in physical activity for autistic youth and adults and highlight the importance of physical activity during emerging adulthood. The presentation will also provide practical tips/tricks on how to potentially include autistic adolescents and adults in physical activity. 

Speaker:

Patrick Jacyra

Patrick Jacyra, PhD, Assistant Professor 

Patrick is an Assistant Professor at Durham University in the UK and is an Affiliate Scientist at the Centre for Addiction and Mental Health, in Toronto. His research is focused on the prevention and intervention of mental health challenges among autistic people, with a focus on suicidal thoughts and behaviours. Patrick’s research seeks to understand how physical health influences mental health and he is passionate to find ways on how we can support autistic people to live happy, healthy, and physically active lives. 

 

 

 

 

 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Webinar - Ask the Therapist - Don't Let Corona Infect My Relationship with Mark Laing

In this webinar, we will look at how the stress of COVID-19 can spill into a relationship only to increase conflict and stress. What can you do to keep your relationship intact and healthy during an unprecedented time in history? The role of introvert and extrovert in building conflict. Learn to distinguish between facts and problems in maintaining healthy relationships. Learn the basic steps in having healthy conversations.

Presenter: Mark Laing, B.A. Registered Psychotherapist

Mark Laing

My work centers on marriages in crisis, the effects of affairs, the hopelessness of mood disorders (depression, anxiety, etc.), the frustration of inappropriate anger and the paralysis caused by low self-acceptance. Equipped with an honors degree in clinical psychology.

A Webinar Series : Focus on Autistic Girls and Teens Session Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

A Webinar Series: A Focus on Autistic Girls and Teens

The focus of this four-part webinar series is on conversations related to healthy development of autistic girls and teenage girls. Both parents and young autistic people will benefit from topics related to independence, privacy, menstruation and dating and friendship relationships.

Part Three for Autistic Girls: Healthy Friendships and Relationships

This webinar is geared towards autistic girls. Topics related to friendships and relationships will be discussed. A focus will be on managing emotions in friendships and relationships, signs of healthy and unhealthy friendships and relationships, and healthy boundaries.

Speakers: 

Stephanie Moeser

SM

Stephanie Moeser is a social worker living and working in Peterborough, ON. As a part time faculty at Fleming College, she teaches in the Mental Health and Addictions, Social Service Worker and Developmental Service Worker programs.  Originally from Toronto, a focus of Stephanie’s clinical work has been in supporting people with Autism Spectrum Disorders and their families. In her private practice Stephanie provides mental health supports addressing areas of relationships, wellness, and issues related to managing mental health challenges such as anxiety and mood disorders. She has a specialization in supporting autistic students attending post-secondary education, and girls, women and trans and non-binary people on the spectrum.  

Over the years Stephanie has presented on the topic of wellness and selfcare to parents/caregivers, people living with disabilities, mental health professionals and allied health professionals. This past month she has provided a series of webinars on this topic for Autism Ontario. She is passionate about the need to talk about feelings and to integrate active compassion into one own’s life, especially during this difficult time. 

Lauren Portengen

LP

Lauren Portengen is a mental health advocate, working for a multidisciplinary mental health agency in Waterloo Region. In her current role, Lauren provides system navigation and intake support to families engaging in mental health programs. Lauren brings a participant-centred and trauma-informed approach to her work and specializes in child and youth mental health. Diagnosed with Autism Spectrum Disorder herself, Lauren is a strong advocate in her community and knows firsthand the complexities of neurodiverse experiences within the mental health system. Lauren attended Trent University and Conestoga College and is married to her neurotypical (debatable) husband who is an Engineer. Lauren and her husband enjoy adventuring in Northern Ontario and spending time with family. As a self professed “old lady” Lauren also enjoys needle point, rug hooking, a good book, and a strong cup of tea.  

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Webinar – Moving Past the Pandemic- Considerations for Autistic Children & Caregivers in Canada

The COVID-19 pandemic has been difficult for many, but recent research suggests that the mental health and overall wellbeing of families of children on the autism spectrum have been disproportionally impacted by multiple waves of lockdowns across Canada. In this panel with researchers Dr. Vivian Lee (Carleton University) and Jonathan Weiss (York University), as well as researcher-parent Dr. Janet McLaughlin (Wilfred Laurier), Matthew Ley (host) will discuss the current research on how autistic children and their families have been impacted by the pandemic but also ways in which families have been able to cope and thrive. Long term implications of the pandemic will be discussed as well as ways we can continue supporting caregivers and families as we move forward past the pandemic.

Panelists

VL

Dr. Vivian Lee, Ph.D.

Vivian Lee is currently an Assistant Professor in the Department of Psychology at Carleton University. Her research focuses on the emotional and mental health of children and youth with autism and other neurodevelopmental disabilities. Her work includes the investigation of child-, parent-, and system-level characteristics, and the relationship between these factors, that either support healthy emotional development or exacerbates difficulties in the child and for the family. She is also interested in the impact of these factors on overall parent and family wellbeing. Additionally, she has an interest in implementation science and program evaluations and working alongside community-based autism care providers and advocacy groups, she is investigating the impact of the COVID-19 pandemic, as well as participation in psychosocial interventions, on the mental health and wellbeing of autistic youth and their caregivers.

JW

Dr. Jonathan Weiss, Ph.D.

Dr. Weiss is a Professor in the Department of Psychology, and a Clinical Psychologist. He holds a Tier 2 York Research Chair in Autism and Neurodevelopmental Disability Mental Health and is the Director of La Marsh Centre for Child & Youth Research. His research focuses on mental health in autistic people or people with intellectual disabilities across the lifespan. He conducts studies into how people with developmental disabilities access mental health care, and is interested in their service needs, use, and experiences. His work is also focused on understanding and supporting family wellness when at least one family member has a developmental disability. He is interested in program development and evaluation, and in particular on the impact of Special Olympics on the psychological well-being of participants, and of psychosocial interventions to promote resilience and improve the mental health of children and adults with developmental disabilities.

JM

Dr. Janet McLaughlin, Ph.D.

Janet McLaughlin is an Associate Professor of Community Health and co-founder and co-director of the Laurier Autism Research Consortium (LARC) at Wilfrid Laurier University. After her son was diagnosed with autism in 2012, she developed an interest in the needs and experiences of caregivers, including how service access challenges influence their well-being. She has since led two major province-wide studies investigating these issues, the most recent of which was a partnership between LARC and Autism Ontario. The findings from this study, Families in Flux, explored access to autism services, education, and well-being in the context of the COVID-19 pandemic. Dr. McLaughlin’s current research focuses on understanding the experiences of underserved communities, particularly Indigenous and newcomer families. She previously served on the Ontario Autism Program Advisory Panel.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions.

Webinar - Positive Advocacy: Helping Your Voice and the Voice of your Loved Ones Be Heard

The work of being a positive advocate when facing intersecting, socially constructed, and systemic barriers to living a fulfilling life can feel heavy and isolating. It is important to find creative ways to collectively advocate and share your message with people in elected positions and positions of power that impact accessibility and opportunities for autistic adults, people with developmental disabilities, and their parents and siblings. In this discussion, our panelists will share their own journeys and perspectives of navigating systemic barriers while engaging in positive advocacy with elected officials and within systems to affect positive change.

SG

Panelists:

Sherron Grant

Sherron Grant, M.Ed. is an educator, advocate for persons with special needs and the co-founder of Sawubona Africentric Circle of Support (formerly The Black Parents of Children and Adults with a Disability Support Group). Sherron is a caregiver and supports families, volunteers and advocates for persons living with various disabilities, to be recognized for their valuable contributions to society and emphasizes the benefit we all experience when eliminating barriers for others. Sherron is the 2020 recipient of the Community Living Toronto Jim Turner Award for Outstanding Voluntarism.

 

CD

Charlene Davidson

Charlene Davidson is a sibling of a person who has a developmental disability. She was born and raised in Ontario and now lives in Ottawa with her husband and two children. Her brother also lives in Ottawa in independent living with supports. Charlene acts as an advocate for her brother and is a participant in the Sibling Collaborative, a group that unites and strengthens siblings by building networks of peer support and sharing experiences with each other, families, social service agencies, organizations and beyond. Charlene holds degrees from the University of Toronto, Carleton University and the University of Ottawa. Charlene is also a member of the Law Society of Upper Canada and was called to the Bar in 2008.

CW

Courtney Weaver

Courtney Weaver is an individual (also self-advocate) who is very much engaged in the field of autism and accessibility. After obtaining a Masters in Critical Disability Studies at York University in 2017, she has consistently done a variety of work roles in the aforementioned field. A few of her current ones include office assistant to MP Mike Lake, Housing Through an Autism Lens (HAL) Solutions Lab self-advocate advisor and project coordinator for the Canadian Autism Spectrum Disorder Alliance’s (CASDA’s) Work from Home project.

 

 

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

Webinaire - Exploration des sens : Séance 3 de 3 : Stratégies et outils sensoriels pour les enfants

Exploration des sens

Dans cette mini-série de trois webinaires, nous discuterons de la façon dont nous traitons le monde sensoriel. Bethany Brewin (M. Sc., ergothérapie) entretiendra les parents et les aidants de divers sujets, comme le fonctionnement du système sensoriel, les divers types de « profils » sensoriels, les adaptations sensorielles ainsi que les stratégies et outils sensoriels pouvant être intégrés à la routine quotidienne.

Séance 3 de 3 : Exploration des sens : stratégies et outils sensoriels pour les enfants

Nous présenterons diverses stratégies, dont les outils sensoriels (p. ex. coquilles insonorisantes, objets à triturer), les modifications environnementales (p. ex. un « coin confortable ») ainsi que des exercices et activités pouvant être intégrés à la routine quotidienne (p. ex. « push-ups » sur une chaise ou un mur). On explorera diverses méthodes d’adaptation sensorielle pour aborder la nourriture, écouter de la musique et participer à des mouvements ou activités. Nous conclurons par une « chasse au trésor sensorielle » interactive.

Biographie de l’animatrice

BB

Bethany est une ergothérapeute chevronnée qui habite le comté de Simcoe. Après avoir a obtenu sa maîtrise en sciences (ergothérapie) à l’Université de Toronto, elle a travaillé auprès d’enfants, d’adolescents et de familles un peu partout au Canada, en plus de fournir des services-conseils à des garderies, des écoles et des organismes communautaires. Au fil des ans, Bethany a présenté des conférences sur divers sujets, allant de la motricité fine à l’alimentation saine; elle a récemment été panéliste à un symposium sur l’impact du temps d’écran sur le développement des jeunes enfants. Elle s’intéresse avec passion à l’importance de s’ancrer dans le monde par la pleine conscience : mobiliser nos sens pour se connecter à notre environnement. Bethany fait partie de l’équipe d’« experts en la matière » d’Autisme Ontario.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.

Séance no 4 – Filles autistes : Puberté et menstruations

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Conférencier : Stephanie Moeser

SM

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre. 

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.

Conférencier :​​​​​​​ Lauren Portengen

LP

Lauren Portengen est intervenante en santé mentale auprès d’un organisme de santé mentale multidisciplinaire situé dans la région de Waterloo. Dans le cadre de ses fonctions actuelles, Lauren fournit un soutien en matière d’accueil et d’orientation aux familles qui participent à des programmes de santé mentale. Lauren adopte une approche centrée sur le participant et tenant compte des traumatismes dans le cadre de son travail, et elle se spécialise en santé mentale des enfants et des jeunes. Ayant elle-même reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, Lauren est une ardente défenseuse au sein de sa communauté, et elle a fait l’expérience des complexités associées à la neurodiversité dans le système de santé mentale. Lauren a étudié à l’Université Trent et au Collège Conestoga, et elle partage sa vie avec son mari neurotypique (discutable), qui est ingénieur. Lauren et son mari adorent partir à l’aventure dans le Nord de l’Ontario et passer du temps avec leur famille. Lauren s’est autoproclamée une « vieille dame »; elle aime également faire de la broderie sur canevas, faire des tapis au crochet, lire un bon livre et déguster une tasse de thé au goût bien prononcé. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

 

Webinare - Promouvoir l’activité physique à l’adolescence et à l’âge adulte

Faire de l’activité physique peut avoir de nombreux avantages sociaux (passer du temps avec des pairs), médicaux (santé physique et mentale) et personnels (procurer du plaisir). Malgré les nombreux bienfaits de l’activité physique, les adolescents et les adultes autistes sont moins susceptibles d’être actifs que leurs pairs du même âge. Cependant, peu d’efforts ont été déployés pour améliorer les faibles niveaux d’engagement sportif.  

 

Dans ce webinaire, nous passerons en revue les avantages et les défis de la pratique d’une activité physique pour les jeunes et les adultes autistes et soulignerons l’importance de l’activité physique au cours des débuts de l’âge adulte. La présentation fournira également des conseils pratiques et des astuces sur la manière d’inclure potentiellement les adolescents et les adultes autistes dans l’activité physique.

Biographie du présentateur : 

Patrick Jacyra

Patrick Jacyra, Ph. D., professeur adjoint 

Patrick est professeur adjoint à l’Université de Durham, au Royaume-Uni, et scientifique affilié au Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAM-H), à Toronto. Ses recherches portent sur la prévention et l’intervention en matière de santé mentale chez les personnes autistes, et plus particulièrement sur les pensées et les comportements suicidaires. Les recherches de Patrick visent à comprendre comment la santé physique influence la santé mentale, et il est dédié à trouver des moyens d’aider les personnes autistes à vivre une vie heureuse, saine et physiquement active. 

 

 

 

 

 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

 

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes Séance no 3 – Filles autistes : Amitiés et relations saines

Une série de webinaires portant sur les filles et les adolescentes autistes 

Cette série de webinaires en quatre parties est axée sur les conversations liées au développement sain des filles et des adolescentes autistes. Tant les parents que les jeunes autistes tireront profit des sujets liés à l’indépendance, à la vie privée, aux menstruations et aux relations amoureuses et amicales.  

Séance no 3 – Filles autistes :  Amitiés et relations saines  

Ce webinaire est destiné aux filles autistes. Les sujets présentés porteront sur les amitiés et les relations. L’accent sera mis sur la gestion des émotions dans les amitiés et les relations, les signes d’amitiés et de relations saines et malsaines, et les limites saines.

Biographie des conférenciers:

Stephanie Moeser

SM

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.  

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Dans le dernier mois, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler de ses sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile.

Lauren Portengen

LP

Lauren Portengen est intervenante en santé mentale auprès d’un organisme de santé mentale multidisciplinaire situé dans la région de Waterloo. Dans le cadre de ses fonctions actuelles, Lauren fournit un soutien en matière d’accueil et d’orientation aux familles qui participent à des programmes de santé mentale. Lauren adopte une approche centrée sur le participant et tenant compte des traumatismes dans le cadre de son travail, et elle se spécialise en santé mentale des enfants et des jeunes. Ayant elle-même reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, Lauren est une ardente défenseuse au sein de sa communauté, et elle a fait l’expérience des complexités associées à la neurodiversité dans le système de santé mentale. Lauren a étudié à l’Université Trent et au Collège Conestoga, et elle partage sa vie avec son mari neurotypique (discutable), qui est ingénieur. Lauren et son mari adorent partir à l’aventure dans le Nord de l’Ontario et passer du temps avec leur famille. Lauren s’est autoproclamée une « vieille dame »; elle aime également faire de la broderie sur canevas, faire des tapis au crochet, lire un bon livre et déguster une tasse de thé au goût bien prononcé. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

 

Webinar - Preparing for Your IPRC: A 3-Part Series with Ed Mahony

The goal of this webinar series is to provide families with some clear instructions around getting the most out of their child’s IPRC (Identification, Placement, and Review Committee). There will be a list of resources provided to you to help assist you in the process that Ed will reference throughout his workshop.

Presenter: Ed Mahony

 
 
Ed Mahony Pic

Ed Mahony is both a Parent Advocate and Special Education Resource Teacher. He supports parents in learning to provide positive, practical and proven strategies to work successfully with their children's schools to address special education needs. Ed also provides individual consultation to families in person, online and by phone throughout the province.

Webinare - La revendication positive : mieux faire entendre votre voix et celle de vos proches

À l’intersection d’un construit social d’obstacles systémiques qui entravent l’exercice d’une vie épanouissante, le travail de revendication positive peut sembler lourd et laisser un sentiment d’isolement. Il importe de trouver des moyens innovateurs de faire valoir et de diffuser votre message auprès des personnes occupant des postes électifs et en position de pouvoir qui peuvent améliorer les possibilités d’accès et d’inclusion des adultes autistes et des personnes ayant une déficience intellectuelle, de leurs parents et de leurs frères et sœurs. Dans cette discussion, nos panélistes présenteront leurs parcours personnels et leurs points de vue quant aux obstacles systémiques auxquels ils ont été confrontés dans leur action de revendication positive auprès des élus et à l’intérieur des systèmes en vue de faire émerger un changement positif.

SG

Biographie des conférenciers : 

Sherron Grant

Sherron Grant, M. Éd. est une éducatrice, défenseure des droits des personnes ayant des besoins particuliers et co-fondatrice du Sawubona Africentric Circle of Support (autrefois le Black Parents of Children and Adults with a Disability Support Group). Sherron est une aidante qui œuvre à la reconnaissance des précieuses contributions à la société qu’apportent les familles, les bénévoles et les défenseurs des personnes vivant avec divers handicaps. Elle s’efforce également de sensibiliser les gens aux bénéfices collectifs d’une élimination des obstacles rencontrés par autrui. Sherron est la récipiendaire pour l’année 2020 du Jim Turner Award for Outstanding Voluntarism (prix Jim Turner pour bénévolat exceptionnel) de Community Living Toronto.

CD

Charlene Davidson

Charlene Davidson est la sœur d’une personne ayant un trouble du développement. Elle est née et a grandi en Ontario; elle vit maintenant à Ottawa avec son époux et ses deux enfants. Son frère habite également Ottawa, dans une résidence avec services.

Charlene défend les droits de son frère et participe à la Sibling Collaborative, un groupe d’entraide pour fratrie qui forge des réseaux de soutien entre pairs et aide ces derniers à échanger entre eux et avec les familles, les agences de services sociaux, les organisations pertinentes, etc.

Diplômée de l’Université de Toronto, de l’Université Carleton et de l’Université d’Ottawa, Charlene est également membre depuis 2008 du Barreau du Haut-Canada.

CW

Courtney Weaver

Courtney Weaver est une personne (aussi une auto-représentante) très engagée dans le domaine de l’autisme et de l’accessibilité. Après avoir obtenu une maîtrise en études critiques sur le handicap de l’Université York en 2017, elle a assumé une série de rôles dans le domaine indiqué ci-dessus, notamment : adjointe de bureau du député fédéral Mike Lake; conseillère en auto-représentation du laboratoire de solutions Housing Through an Autism Lens (HAL), et coordinatrice de projet pour le projet Work from Home de l’Alliance canadienne des troubles du spectre de l’autisme (ACTSA).

 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Webinaire - Comment puis-je aider mon enfant à écrire? Partie 4 : Jeter les bases avec Taunia Clouthier (en anglais)

Partie 4 sur 4: Ce webinaire vous expliquera comment déterminer quelles activités contribuent à encourager le développement de la motricité fine et le renforcement des membres supérieurs chez les enfants.

Sessions supplémentaires dans cette série de webinaires:

Partie 1 sur 4: Un atelier de préparation à l’enseignement de l’écriture pour les parents

Partie 2 sur 4: Les lettres minuscules

Partie 3 sur 4: Comprendre les lignes et les espaces

Conférenciers: Taunia Clouthier

Taunia Clouthier

Taunia Clouthier est une ergothérapeute œuvrant pendant dix ans avec les Services auxiliaires de santé dans les écoles de l’Ontario, où elle joue un rôle consultatif auprès des enfants, des parents et du personnel en milieu scolaire. Les connaissances et les compétences qu’elle a acquises au cours de ces années l’ont inspirée à créer FUNctional Therapy en 2018. Il s’agit d’une entreprise avec laquelle elle peut partager son savoir et ses passions dans le cadre de services et d’ateliers directs. Taunia est une personne extrêmement passionnée par le partage de connaissances, et elle croit que c’est l’une des clés d’une croissance d’un développement réussis chez les enfants.

Webinar - ONTABA Professional Series - Employment & Human Resources Issues During COVID with Kendra Thomson & Nancy Marchese

The global pandemic has impacted every corner of society including how specialized behavioral services and supervision are delivered. Practitioners have had to pivot to delivering services remotely which has required innovation and patience of all involved. This webinar is geared towards practitioners providing behavior analytic services to clients and behavior analytic supervision to trainees. Guidelines for compassionate care during these unprecedented times will be discussed in addition to ideas for continuing to provide high quality supervision to trainees. Learning objectives:

1. Participants will become familiar with an overview of the literature and practice recommendations for delivery ABA services within a compassionate care framework

2. Participants will become familiar with innovative ways to continue to support behavior analytic supervisees during pandemic related restrictions

Additional sessions in this series:

1.  Employment & Human Resources Issues During COVID-19 with Natasha Danson

2. Legal and Professional Issues to Consider when Providing and Receiving Telehealth Services with Richard Steinecke

Presenters:

Kendra Thomson

Kendra Thomson is an Associate Professor in Applied Disability Studies at Brock University, a Doctoral-level Board Certified Behavior Analyst (BCBA-D), and a clinician-scientist in the Azrieli Adult Neurodevelopmental Centre at the Centre for Addiction and Mental Health in Toronto, Ontario. Kendra has almost 20 years of experience in various clinical and research settings supporting people with intellectual and/or developmental disabilities (I/DD) across the lifespan. Kendra, her graduate students, and their community partners have published research in: Journal of Applied Behavior Analysis, Behavior Analysis: Research & Practice, and Journal of Autism and Developmental Disorders. She is currently the president of the Ontario Association of Behaviour Analysis, and past-co-chair of the professional regulation committee.

Nancy Marchese

Nancy is the Executive Director and Founder of Breakthrough Autism. A Board Certified Behavior Analyst (BCBA) and Clinical Psychologist, she completed her Master of Arts in Psychology with a specialization in Behavior Analysis at the University of Nevada, Reno. She is currently working on her PhD in Behavior Analysis through Endicott College. Nancy has published research in the flagship Journal of Applied Behavior Analysis (JABA) and has presented at both provincial and international conferences. Nancy is currently the president-elect of the Ontario Association of Behaviour Analysis. Based on her extensive expertise and clinical experience, Nancy was appointed to serve on the ASD-Clinical Expert Committee (CEC) for what was formerly known as the Ministry of Children and Youth Services.

Webinare : Exploration des sens : Le détective sensoriel - Comprendre les besoins sensoriels particuliers avec Bethany Brewin

Exploration des sens

Dans cette mini-série de trois webinaires, nous discuterons de la façon dont nous traitons le monde sensoriel. Bethany Brewin (M. Sc., ergothérapie) entretiendra les parents et les aidants de divers sujets, comme le fonctionnement du système sensoriel, les divers types de « profils » sensoriels, les adaptations sensorielles ainsi que les stratégies et outils sensoriels pouvant être intégrés à la routine quotidienne.

Séance 2 de 3 :   Le détective sensoriel - Comprendre les besoins sensoriels particuliers

Ce webinaire présentera des exemples de chaque « profil » sensoriel : faible détection sensorielle, recherche sensorielle, sensibilité sensorielle et évitement sensoriel. Ce webinaire abordera les caractéristiques courantes de chaque profil et proposera aux aidants des stratégies pour mieux répondre aux besoins sensoriels particuliers de leur enfant.

Biographie de l’animatrice :

BB

Bethany Brewin

Bethany est une ergothérapeute chevronnée qui habite le comté de Simcoe. Après avoir a obtenu sa maîtrise en sciences (ergothérapie) à l’Université de Toronto, elle a travaillé auprès d’enfants, d’adolescents et de familles un peu partout au Canada, en plus de fournir des services-conseils à des garderies, des écoles et des organismes communautaires. Au fil des ans, Bethany a présenté des conférences sur divers sujets, allant de la motricité fine à l’alimentation saine; elle a récemment été panéliste à un symposium sur l’impact du temps d’écran sur le développement des jeunes enfants. Elle s’intéresse avec passion à l’importance de s’ancrer dans le monde par la pleine conscience : mobiliser nos sens pour se connecter à notre environnement. Bethany fait partie de l’équipe d’« experts en la matière » d’Autisme Ontario.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Webinar - Back to School Part 1: Strategies to Prepare for School Routines with Kristin Gunby and Bethany Brewin

Back to School – A Two-Part Webinar Miniseries for a Successful September Start  

As summer holidays come to an end, you may be thinking about backpacks, water bottles, and pencil cases. You may be wondering where do I start, who should I speak with, and what should I expect? This two-part mini webinar series aims to support caregivers in transitioning their child to school by building routines for success and supporting positive communication with their child’s school team. This series will provide information and strategies for parents and caregivers of children at all stages in their school journey.  

 

Back to School Part 1: Strategies to Prepare for School Routines with Kristin Gunby and Bethany Brewin

Join Kristin Gunby (Behaviour Analyst, M.S., BCBA) and Bethany Brewin (Occupational Therapist, M.Sc.O.T) as we discuss simple routines that you can implement at home to help students of any age make the transition to school a smooth one. In addition, we will talk about how to prepare your child for school with some planning and creativity from the comfort of your home and community. This webinar is appropriate for parents and caregivers of children of all ages. 

Additional sessions in this series:

Speakers:

BB

Bethany Brewin M.Sc.O.T.

Bethany is an experienced occupational therapist living in Simcoe County. She attended the University of Toronto for her Master of Science in Occupational Therapy. She has worked with children, youth, and families across Canada, as well as providing consultation services to childcare settings, schools, and community organizations. Bethany has presented on a variety of topics over the years, from fine motor skills to healthy eating; she was a panelist at a recent symposium on the impact of screen time on early childhood development. She is particularly passionate about connecting with the world around us through mindfulness: engaging our senses to connect with our surroundings. Bethany is part of Autism Ontario’s "Subject Matter Expert" team. 

 

Kristin Gunby, M.S., BCBA, Behaviour Analyst  

KG

 Kristin is a Board Certified Behavior Analyst® (BCBA®) with over twenty years of experience supporting individuals with Autism and their families. Kristin completed her Bachelor of Arts in Linguistics at Brock University and her Master of Science in Behaviour Analysis from St. Cloud State University. Kristin has worked both privately and publicly as a clinician throughout various iterations of the Ontario Autism Program. She has also worked as an Applied Behavior Analysis Facilitator for a public-school board in Ontario. She has published studies in the Journal of Applied Behavior Analysis and Behavioral Interventions in the areas of safety skills, joint attention, and teaching presentations. Kristin is part of Autism Ontario’s newly formed “Subject Matter Expert” Team.

Disclaimer: Opinions reflected in this webinar are those of the speaker(s) and presenter(s), and do not necessarily reflect Autism Ontario’s views. Please note Autism Ontario does not endorse any specific therapy, product, treatment, strategy, opinions, service, or individual. We do, however, endorse your right to information. Autism Ontario strongly believes that it is important to do your own research and make your own informed decisions. 

Webinar - Positive Advocacy Strategies for School - The IPRC Process with Ed Mahony

In this webinar, you will learn important skills that a parent advocate needs to develop in order to be successful, as well as how to make the IPRC process work for you. Support material and references will be made available. Mr. Mahony will answer questions about the webinar material however ongoing individualized support is available on a fee for service basis.

 

Presenter: Ed Mahony

Ed Mahony Pic

Ed Mahony is both a Parent Advocate and Special Education Resource Teacher. He supports parents in learning to provide positive, practical and proven strategies to work successfully with their children's schools to address special education needs. Ed also provides individual consultation to families in person, online and by phone throughout the province. 

Webinaire - Panel de discussion : Les plus récentes percées génétiques dans la recherche sur l’autisme (en anglais)

Une équipe de recherche de l’Hôpital pour enfants malades de Toronto (Sick Kids Hospital), dirigée par le chercheur Ryan Yuen, a récemment découvert la présence de « rides » dans l’ADN qui pourraient représenter une cause génétique du trouble du spectre de l’autisme. Cette découverte a été qualifiée de « bond en avant » qui pourrait révolutionner à l’avenir le diagnostic non seulement de l’autisme mais aussi d’autres troubles neurodéveloppementaux.

Un panel de chercheurs-généticiens de Sick Kids, formé de Ryan Yuen, Stephen Scherer et de Dre Evdokia Anagnostou du Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, ainsi de la conseillère en génétique Ny Hoang de l’Unité de recherche sur l’autisme de Sick Kids, présenteront les dernières découvertes et répondront aux questions de l’auditoire.

Le panel :

Professeur Stephen Scherer, Hospital for Sick Children et Université de Toronto

Genetics webinar

Le professeur Scherer est titulaire de la chaire de recherche dotée GlaxoSmithKline-Instituts de recherche en santé du Canada en sciences du génome à l’Hôpital pour enfants malades (Hospital for Sick Children/SickKids) et à l'Université de Toronto, et directeur du McLaughlin Centre de l'Université de Toronto ainsi que du Centre for Applied Génomics de SickKids. Son équipe a contribué à la découverte-phare de la variation du nombre de copies du gène comme forme courante de variation génétique dans l'ADN humain, puis ensuite déterminé que cette variation contribuait à l'étiologie de l'autisme et de nombreux autres troubles. La base de données sur les variantes génomiques qu'il a fondée facilite chaque année l’établissement de centaines de milliers de diagnostics cliniques. Le professeur Scherer a remporté de nombreux honneurs comme le prix Steacie, une bourse d’études du Howard Hughes Medical Institute, le prix Killam et trois degrés honorifiques. Il est fellow de l’Institut canadien de recherches avancées, de l'American Association for the Advancement of Science et de la Société royale du Canada. En 2014, il a été choisi comme lauréat Thomson Reuters Citation en physiologie et médecine pour « la découverte de la variation du nombre de copies à grande échelle et son association avec certaines maladies ».

Dr. Ryan Yuen, photo

Dr. Ryan Yuen, PhD

Ryan Yuen est chercheur au programme de génétique et biologie du génome à l’Hôpital pour enfants malades (Hospital for Sick Children), et professeur adjoint au Département de génétique moléculaire de l'Université de Toronto. Ses recherches portent sur l’utilisation des méthodes d'analyse du génome entier pour cerner l'architecture génétique sous-jacente aux troubles neurologiques. Au cours des dix dernières années, il a publié plus d’une cinquantaine d’articles de recherche dans des revues à comité de lecture comme Nature, Science, Cell, le New England Journal of Medicine et Nature Medicine.

Ny Hoang, MS, CCGC

Ny Hoang photo

Ny Hoang est conseillère en génétique agréée à l’Hôpital pour enfants malades (Hospital for Sick Children). Elle a obtenu une maîtrise en sciences en génétique humaine du Sarah Lawrence College en 2011 et a reçu en 2012 son agrément de l'American Board of Genetic Counseling. Dans son poste actuel à l'Unité de recherche sur l'autisme, Ny se spécialise dans les contributions génétiques aux troubles neurodéveloppementaux, plus particulièrement pour ce qui touche les troubles du spectre de l’autisme. Elle donne une rétroaction aux participants aux recherches de séquençage génomique et discute de l'importance et de l'incidence des découvertes en génétique. En plus de faire partie du groupe des conseillers en recherche génomique de SickKids, Ny est conférencière, coordonnatrice de cours et superviseure clinique pour le programme de counselling en génétique de niveau M.Sc.à l'Université de Toronto, et membre administrative de l’Association of Genetic Counselors of Ontario.

 

Evdokia photo

Dre Evdokia Anagnostou

Dre Evdokia Anagnostou est neuropédiatre, professeure de pédiatrie à l’Université de Toronto et directrice adjointe de l’Institut de recherche de l’hôpital Holland Bloorview. À titre de clinicienne-scientifique principale, elle codirige l'Autism Research Centre (ARC) à Holland Bloorview et à l'Université de Toronto. Elle est titulaire de la chaire de recherche du Canada sur la thérapeutique translationnelle des TSA et de la chaire Dr Stuart D. Sims sur l'autisme de Holland Bloorview. Vivement déterminée à améliorer les résultats et la qualité de vie des enfants autistes et de leur famille, Dre Anagnostou a reçu un important financement international (> 40 M$ depuis dix ans) pour comprendre comment notre connaissance émergente du rôle de la génomique et de la biologie des systèmes dans les TSA et dans les problèmes de développement qui s’y rattachent peut donner naissance à de nouveaux traitements pour les enfants. Elle a publié de nombreux écrits (> 130 publications, deux ouvrages et plusieurs chapitres de livre) et prononce des conférences dans le monde entier sur la recherche en matière d'autisme et l'innovation dans les systèmes de santé. Elle est actuellement responsable principale mondiale de l’International Society  for Autism Research (INSAR), où elle représente l'Amérique du Nord.

Webinar - ONTABA Professional Series - Employment & Human Resources Issues During COVID-19 with Natasha Danson

ONTABA Professional Webinar Series: COVID-19 has changed the workplace in significant ways. This session will review some of the legislative changes that affect the workplace, as well as some common issues that have arisen in the employment context during the pandemic such as: • health and safety • reduction in pay • accommodation • employee engagement The webinar will provide viewers with practical information about the unexpected and new challenges now faced by behavioural employers and employees alike (including families that employ behavioural support).

Additional sessions in this series:

1Employment & Human Resources Issues During COVID with Kendra Thomson & Nancy Marchese

2. Legal and Professional Issues to Consider when Providing and Receiving Telehealth Services with Richard Steinecke

Speaker: Ntasha Danson

Natasha Danson

Natasha Danson is a partner at the law firm Steinecke Maciura LeBlanc. She practises in all areas of professional regulation and she advises regulators on employment and human resources matters. Natasha volunteers as amicus counsel at the Divisional Court for Pro Bono Ontario. She sits on the University Health Network’s Research and Ethics Board and is a former executive board member of the Ontario Bar Association’s Health Law Section and a former editorial board member for the publication Health Law in Canada. 

Webinar - How to Build Social Skills in Children with ASD with Kathleen Quill

Join Dr. Kathleen Quill, author of the best-seller DO-WATCH-LISTEN-SAY: Social and Communication Intervention for Children with Autism, as she discusses how to build social skills in children with ASD in various environments. Children and adolescents with ASD often learn social and communication skills in one setting and have difficulty using these skills in other settings. Parents often express frustration that there is a mismatch between what their children can do in school and what they can do at home. The purpose of this webinar is twofold: (1) to highlight the importance of assessing and programming for generalization of social and communication skills, and (2) to provide a summary of how various evidence-based teaching methods can be used to teach new skills and foster generalization.

 

Presenter:

Kathleen Quill Photo

Dr. Kathleen Quill, Ed.D. BCBA-D, Autism Institute, is a respected author, lecturer and consultant. Kathleen has conducted trainings in over 20 countries, given the keynote address for 10 international organizations, and presented at over 100 conferences. She promotes integrating behavioural and developmental educational methods; conducts applied research on social and communication intervention, and participates in national and state program initiatives to bridge the gap between research and practice. In addition, she is the editor of the seminal text teaching children with autism: Strategies to enhance communication and socialization, is on the Editorial board for the Journal of Autism and Developmental Disorders and Focus on Autism and other Developmental Disabilities; the Advisory Board for the Autism Spectrum Quarterly; and on the Board of Directors for Autism Asperger Publishing Company.