Recherche

Autism Ontario offers unique, local autism programs and services designed to support children and youth reach their potential. Our staff and volunteers have extensive knowledge and experience in the field of autism and are great sources of information on a variety of autism related topics as well as local services and supports.

Autisme Ontario offre des programmes et des services locaux qui aident les enfants et les adolescents autistes à réaliser leur potentiel. Les membres de notre personnel et nos bénévoles ont une connaissance approfondie du TSA et une vaste expérience en autisme. Ces personnes sont d’importantes sources d’informations sur différents sujets liés à l’autisme ainsi que sur les appuis et services disponibles localement.

Our Mission: Creating a supportive and inclusive Ontario for autism Our Vision: Best Life, Better World, Making Autism Matter! We’re in a time of transition at Autism Ontario. As the needs of autistic Ontarians and their families, caregivers, teachers, and service workers evolve, so must we. To help guide us through the changes, we created a new set of values. The values we’ve uncovered spell CARE, which encompasses what we stand for and how we strive to operate. CARE Values Collaboration: We believe in the power of working side by side with individuals, families, and communities to make

Mission: Bâtir un Ontario plus solidaire et inclusif pour les personnes autistes Vision: Maximiser l’épanouissement, améliorer le monde, faire place à l’autisme! Autisme Ontario traverse une période de transition. Nous devons évoluer au même rythme qu’évoluent les besoins des Ontariens autistes et de leur famille, de leurs aidants et de leurs intervenants. Pour nous guider dans cette ère de changement, nous avons établi une nouvelle série de valeurs résumées par l’acronyme CARE, qui exprime la finalité de notre organisation et le mode de fonctionnement qu’elle privilégie. Valeurs de CARE

Autism Ontario has a strong, positive working relationship with all levels of government. We strive to reflect the lives of people on the autism spectrum and their families across the lifespan in all government conversations. Our organization sits on a variety of committees to help inform public policy and programs locally and provincially, promote evidence-based practice, and support research. We are a trusted voice in matters that affect autistic people and their families. Even though we are a trusted voice, it is critical for decision makers to hear a number of perspectives. Starting a

Autisme Ontario a de bonnes relations de collaboration avec tous les paliers de gouvernement. Dans toutes nos conversations avec des représentants du gouvernement, nous nous efforçons de refléter la réalité des personnes autistes et de leurs familles à toutes les étapes de la vie. Notre organisation siège à différents comités afin de tenter d’influencer les politiques et programmes publics, de promouvoir des pratiques basées sur des preuves et de soutenir la recherche. Nous sommes une voix crédible et digne de confiance lorsqu’il s’agit de questions qui touchent les personnes autistes et leurs

The Gerry Bloomfield Awards Gerry Bloomfield was a founding member of OSAC (Ontario Society for Autistic Children), which later became Autism Ontario. Recipients of these prestigious awards are elected by Autism Ontario’s Board of Directors and presented as a tribute to honour Gerry’s outstanding contributions to Autism Ontario and autism. Professional Award The Gerry Bloomfield Professional Award is awarded to an individual or group of individuals who have made outstanding professional contributions to the field of autism or to Autism Ontario. Award recipients have made significant efforts to

Les prix Gerry Bloomfield Gerry Bloomfield est l’un des membres fondateurs de l’OSAC (Ontario Society for Autistic Children) qui est par la suite devenue Autisme Ontario. Ces prix sont attribués par notre conseil d’administration, en reconnaissance de contributions exceptionnelles à Autisme Ontario et à la cause des troubles du spectre de l’autisme. Prix des professionnels Le Prix Gerry Bloomfield pour contributions professionnelles exceptionnelles dans le domaine des troubles du spectre de l’autisme (TS) ou à Autisme Ontario est attribué en reconnaissance du rôle crucial que jouent les

Autism Ontario is committed to providing French Language Services of superior quality across the province. The French Language Services Act (FLSA) identifies designated areas across the province where services must be offered in French. In recognition that there are Francophones living with or affected by autism in every area of the province and driven by its commitment to serve the entire autism community in Ontario, Autism Ontario’s French Language Services extend across the entire province, not just in areas designated under the FLSA. Autism Ontario prides itself on its commitment to

Autisme Ontario s’engage à fournir des services en français de qualité supérieure à différents endroits dans la province. La Loi de 1986 sur les services en français désigne des régions de la province où les services doivent être offerts en français. Sachant que des francophones vivent ou sont touchés par l’autisme dans toutes les régions de la province, Autisme Ontario entend respecter son engagement à desservir toute la communauté autiste de l’Ontario en offrant des services en français partout dans la province, pas seulement dans les régions désignées par la Loi de 1986 sur les services en

Planning for the Future School Supports Transition to Adulthood

Des occasions d’apprentissage social (OAS) : Conçues pour les enfants et les adolescents qui ont un TSA ainsi que pour leurs familles et fournisseurs de soins, les OAS facilitent l’accès à un environnement favorable dans les collectivités locales. Qu’il s’agisse de matinées cinéma, d’activités sociales ou de loisirs, les OAS offrent aux familles des moments de rencontres et d’échanges. Un accès à des experts en autisme : Des ateliers et des webinaires au cours desquels des experts en autisme fournissent des informations et proposent des ressources sur de nombreux sujets en lien avec le TSA

Getting a formal autism diagnosis can mean access to the right support. Learn more about diagnostic process for children and adults. Getting a Diagnosis in Childhood Following an Autism Spectrum Disorder diagnosis, you can access family supports. Autism Ontario believes in the importance of early screening and diagnosis as they result in earlier and therefore more effective intervention. For a list of the indicators of autism, click here. Parents are often given reassurance that the concerns they have about their child are unnecessary or unfounded, that the child is going through a "phase" or

L’obtention d’un diagnostic formel d’autisme peut donner accès au soutien nécessaire. Cette section est consacrée au processus de diagnostic pour les enfants et les adultes. À la suite d’un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA), cliquez ici. Obtenir un diagnostic dès l’enfance Autisme Ontario accorde beaucoup d’importance au dépistage et au diagnostic précoces, qui permettent des interventions plus rapides et plus efficaces. Cliquez ici pour les indicateurs de l'autisme. On tente souvent de rassurer les parents en leur disant que les inquiétudes qu’ils éprouvent quant au

What You Need to Know As a Parent Autistic students have rights. The Ontario Ministry of Education has enacted legislation and regulations to support the education of students with special needs. School boards are responsible for implementing programs in compliance with current legislation and regulations. Autism Ontario believes students with Autism Spectrum Disorder (where possible) and their parents must be actively engaged as full partners throughout the education process in order to optimize learning across home and school. This means that parents and students (where possible) play an

Ce que vous devez savoir en tant que parent Les élèves qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme ont des droits. Le ministère de l’Éducation de l’Ontario a adopté des lois et des règlements favorisant l’éducation des élèves qui ont des besoins particuliers. Les conseils scolaires doivent mettre en place des programmes qui respectent les lois et règlements en vigueur. Autisme Ontario croit que les élèves qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme et leurs parents doivent participer activement au processus éducatif, à titre de partenaires à part entière, afin de favoriser un

Les parents sont souvent bouleversés lorsque leur enfant reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Si tel est votre cas, la meilleure façon de vous préparer aux défis et possibilités qui vous attendent est de trouver les sources d’aide, de soutien et d’information les mieux adaptés à vos besoins et à ceux de votre famille, dès que vous serez prêts à entreprendre une telle démarche. Contactez-nous par téléphone ou par courriel! Nous pouvons vous aider! Autisme Ontario offre, dans toutes les régions, des programmes et services spécialisés en autisme afin d’aider les enfants

Our community has entrusted Autism Ontario to be financially accountable to the many autistic children, adults, and families we so proudly serve. Autism Ontario maintains accountability to our community and follows best practices for transparency by providing access to our Annual Reports and Audited Financial Statements. Autism Ontario is grateful for the dedication of our loyal volunteers, and generous donors and for our many local, provincial, and national partners. Together we will achieve our vision of Best Life, Better World, Making Autism Matter. Our Annual Reports Audited Financial

La transition vers la vie adulte est un processus qui exige une planification et une préparation avancées. Certains des appuis et services cessent d’être offerts aux jeunes qui atteignent l’âge de 18 ans; de nouveaux services aux adultes prennent parfois la relève. Les parents doivent alors modifier leurs attentes et se tourner vers des activités, des appuis et des services qui s’adressent aux jeunes adultes. La personne autiste aura besoin d’aide pour cerner ses propres intérêts et points forts, et déterminer les prochaines étapes à franchir. Questions que doit se poser une personne qui vit

This page lists our current guidelines for researchers wishing to promote their research participation opportunities with Autism Ontario. These guidelines are meant to promote transparency and reflect the collaborative nature of the relationships we wish to maintain with the autism research community. In the spirit of collaboration, we have suggested several ways of giving back below, for researchers to consider. Autism Ontario currently promotes research participation opportunities for studies likely to produce knowledge that benefits Ontario autistic individuals and families. We encourage

Learning social skills is a lifelong journey for all of us, and especially for those with ASD. With the appropriate supports, education, and practice, people with ASD can develop the skills they want or need to navigate relationships, employment, and the world around us. A person’s social understanding might present differently depending on age, cognitive capacity, and ability to communicate. Many social skills programs in Ontario lack parent involvement and feedback. Results from our Caregiver Survey showed that less than half of the programs evaluated encouraged parents to monitor the

L’apprentissage des habiletés sociales s’étend tout au long de la vie, tout particulièrement pour les personnes qui ont un TSA. À la condition de recevoir les appuis et la formation nécessaires, et d’avoir des occasions de mettre en pratique leurs nouvelles connaissances, ces personnes peuvent développer les habiletés dont elles ont besoin pour être en relation avec les autres, occuper un emploi et découvrir le monde qui nous entoure. La compréhension sociale revêt différentes formes, selon l’âge de la personne et selon son niveau de fonctionnement cognitif. Bon nombre des programmes d

We will accept applications for this year's Building Brighter Futures Fund in July 2024. How BBFF Got Started "Autistic children grow up to be autistic adults." This message from Autism Ontario's advocacy efforts has been central to our strategic directions in working with families and autistic individuals across their lifespan. Autistic adults receive substantially less private and public funding. While the numbers of unsupported autistic adults continues to grow, resources remain comparatively sparse. Autism Ontario was approached by informed and thoughtful supporters about providing