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"Wanted to pass along our thanks for the recent cookie kit! Our son really enjoyed the independence the kit provided and was proud to serve his cookies as dessert to his auntie and uncle."
Mom of a cookie kit participant
Niagara Summer Camp FAQs for Parents
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“My daughter absolutely loved it. Thank you so much for what you do and what you bring to families. It couldn’t have been more perfect thing, especially when she has been stuck at home all week!”
Melissa mom of six-year-old
West Region
Région Ouest
Bienvenue :
À l’échelle provinciale comme à l’échelle régionale, notre but est d’offrir une source fiable d’information et de soutien à toutes les personnes directement concernées par l’autisme, y compris les familles, les enfants, les adultes autistes, les aidants, les travailleurs de soutien et les éducateurs.
Notre travail :
Offrir des programmes et des activités de grande qualité aux enfants, aux jeunes adultes et aux adultes autistes.
Offrir des ressources, des webinaires et/ou des ateliers de formation qui encouragent la défense des droits des personnes autistes, apportent un
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Adult Supports in Niagara Region
Ce groupe s'adresse aux personnes qui ont reçu un diagnostic d'autisme à l'âge adulte.
Ce programme d’entraide d’une durée de huit semaines est animé par Heather Sansom, Ph.D., psychothérapeute agréée, qui a reçu un diagnostic d’autisme vers la fin quarantaine. Comme psychothérapeute, elle intervient auprès d’une clientèle autiste aussi bien en bureau qu’à l’aide d’approches basées sur la créativité, la nature et le contact avec les animaux. Elle s’identifie positivement à la neurodiversité, décrivant son approche psychothérapeutique comme étant basée sur les forces. De nombreuses personnes autistes ayant reçu un diagnostic tardif ont vécu un parcours difficile, quelquefois ponctué d’erreurs de diagnostic, d’anxiété, de dépression et d’autres réactions à une surcharge sensorielle, dans l’ignorance de leur atypisme dans un monde neurotypique (NT). Le processus de prise de conscience, de quête d’évaluation et de diagnostic est souvent ressenti à la fois comme un bouleversement et un soulagement. Les personnes autistes ont besoin de capacités d’adaptation pour pouvoir naviguer dans un monde NT, de manière à gérer et atténuer les effondrements/fermetures et à rehausser leur niveau de confiance. Les participants au programme y trouveront des informations utiles et auront l’occasion de partager leurs expériences avec d’autres pairs atypiques. Au terme de la période d’inscription, le groupe demeurera fermé pendant toute la durée du programme, à des fins de confort et de confidentialité. Chaque participant et participante recevra un court sondage et un formulaire confidentiel, qu’il devra retourner avant la date indiquée. Une fois ces documents complétés, votre place sera confirmée. Ce groupe se déroulera du mercredi 17 avril 2024 au 22 mai 2024 de 18 h à 19 h.
Ce groupe ne s’adresse pas aux personnes en situation de crise de santé mentale.
PROFIL BIOGRAPHIQUE : Heather Sansom, Ph.D., a reçu un diagnostic d’autisme vers la fin quarantaine. Dans son ancien rôle de récréothérapeute, elle a dirigé un groupe sportif pour enfants autistes et handicapés. Comme psychothérapeute, elle intervient auprès d’une clientèle autiste aussi bien en bureau qu’à l’aide d’approches basées sur la créativité, la nature et le contact avec les animaux. Elle s’identifie positivement à la neurodiversité, décrivant son approche psychothérapeutique comme étant basée sur les forces.
Voici les détails de l’événement pour lequel vous vous êtes inscrit.
Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. – nous comprenons !) S'il vous plait, contactez-nous par courriel.
Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l'événement.
Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. - nous comprenons!), envoyez-nous un courriel.
Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l’événement.
Description de l’atelier :
Cet atelier explore comment l’environnement immédiat, avec ces multiples sources de stimulations sensorielles et autres, peut susciter pour plusieurs jeunes personnes autistes ou neurodiverses la sensation d’être dérégulé. Ensemble nous tenterons de comprendre ce qui se produit dans de tels moments et comment en tant que parent, proche aidant.e ou professionnel.le, nous pouvons adopter une posture neuroaffirmative et absente de jugement afin de favoriser l’autonomie, augmenter les habiletés individuelles nécessaires pour identifier et faire valoir les besoins et soutenir un état de bien-être général.
Thèmes abordés :
- Surcharge sensorielle et dérégulation
- Dérégulation, auto-régulation et corégulation
- Comment appuyer en privilégiant une approche neuro affirmative
- Chaque individu est unique – Trouver ce qui fonctionne pour chacun
- Questions, discussion, à retenir
Public cible : Parents, aidant.e.s naturel.le.s, professionnel.le.s
Inscriptions: https://bit.ly/4a9yrMb
Kathleen Patterson
Œuvrant depuis plus de 25 ans dans le domaine de la santé mentale et de la relation d’aide, Kathleen a desservi au fil des ans une clientèle diversifiée incluant les enfants, les jeunes, les adultes et les familles. Elle détient une maîtrise en psychologie de l’université Laval et un diplôme en psychothérapie et soins spirituels de l’université Wilfrid Laurier. Kathleen a travaillé de nombreuses années en milieu clinique à titre de psychothérapeute, de coordonnatrice et de gestionnaire de services spécialisés pour les 0-18 ans, et en tant que Leader en santé mentale d’un conseil scolaire. Elle occupe présentement le rôle de cheffe d’équipe clinique des services de santé mentale adulte du Centre francophone du grand Toronto et a également fondé Neuro unique, un service de consultation et de thérapie qui offre un modèle thérapeutique basé sur les approches neuroaffirmatives pour appuyer les individus s’identifiant comme étant neurodivers et leur famille.Kathleen est également parent de deux enfants autistes.
Si vous devez modifier votre inscription ou l’annuler (enfants ayant une mauvaise journée, des malades, etc. - nous comprenons!), envoyez-nous un courriel.
Vous recevrez un courriel de rappel quelques jours avant l’événement.