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Durant cette séance d'information, un(e) prestataire des services de navigation d'Autisme Ontario vous guidera dans le processus de rapprochement des dépenses du Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA). 

Au programme : 

- Trucs et astuces sur la gestion de vos fonds 

- Rubriques et sous-catégories de dépenses admissibles 

- Comment remplir le formulaire en ligne de déclaration des dépenses 

Cette séance s’adresse aux personnes qui reçoivent un budget pour les services aux enfants du POSA, ou bien un financement provisoire ponctuel. 

L’activité aura lieu en anglais en ligne, et vous recevrez un lien Zoom avant l'heure de début.

Vous avez des questions sur le processus de financement ponctuel provisoire?

Vous avez reçu un formulaire de financement ponctuel provisoire?

Avez-vous des questions sur les dépenses admissibles?

Le réseau de prestataires des services de navigation d’Autisme Ontario a pour mandat d’accompagner les familles dans le dédale des processus. Cet atelier s’adresse à tous les parents et aidants naturels et vise à leur transmettre l’information dont ils ont besoin pour effectuer leurs démarches. Que votre enfant soit inscrit au Programme ontarien des services en matière d'autisme ou qu'il attende un financement ponctuel provisoire, cet atelier vous expliquera la signification de chaque volet, pour vous et votre famille.

MISE À JOUR COVID-19 :

Autisme Ontario offrira ces séances sous une forme virtuelle, pour tenir informés les parents, les tuteurs et les aidants. Veuillez vous inscrire à la séance qui vous convient. Une fois inscrit(e), vous recevrez un lien ZOOM, avec des consignes sur la façon d'y accéder.

Note : Nombre de places limité. Inscription obligatoire. Cette activité ne convient pas aux enfants. Elle s’adresse exclusivement aux parents, aux fournisseurs de soins et aux professionnels qui œuvrent dans le domaine de l’autisme. Aucun service de garde n’est fourni.

Vous avez une brève question sur le POSA? Nous vous attribuerons une plage de temps précise pour vous entretenir quelques minutes avec un de nos prestataires des services de navigation. Du personnel des diverses régions de la province sera présent, et un(e) prestataire des services de navigation bilingue sera disponible pour répondre aux questions posées en français.

Il s’agit d’une séance de questions-réponses non structurée – il n’y aura pas de présentation en bonne et due forme. Préparez à l’avance vos questions sur les sujets suivants:

• Dépenses admissibles 
• Problèmes avec le formulaire de dépenses 
• Processus d'inscription au POSA 
• Questions générales sur le POSA

Vous pourrez entrer et sortir à votre guise. Nous vous prions toutefois de quitter la salle de discussion une fois que votre question aura été traitée, pour laisser la place à d’autres participant.

Pour participer à cette activité, vous devez avoir accès à la plateforme ZOOM. Un lien sera envoyé à tous les participants inscrits la journée avant l’évènement.

La pandémie de COVID-19 a été difficile pour beaucoup, mais des recherches récentes suggèrent que la santé mentale et le bien-être général des membres des familles d’enfants du spectre de l’autisme ont été affectés de manière disproportionnée par les multiples vagues de confinement au Canada.

INSCRIVEZ-VOUS ICI : https://bit.ly/3EtWy9H  

Au cours de cette table ronde, à laquelle participeront Vivian Lee. Ph.D. (Université Carleton), Jonathan Weiss, Ph.D. (Université York) et Janet McLaughlin, Ph.D. (Wilfrid Laurier), chercheuse et mère, Matthew Ley (animateur) discutera des recherches actuelles sur la façon dont les enfants autistes et les membres de leur famille ont été touchés par la pandémie, mais aussi de la manière dont les familles ont pu y faire face et s’épanouir malgré tout. Les répercussions à long terme de la pandémie seront abordées, ainsi que les moyens de continuer à soutenir les aidants et les familles, alors que nous envisageons l’après-pandémie.

Membres de la table ronde: 

Vivian Lee, Ph.D.

Vivian Lee est actuellement professeure adjointe au département de psychologie de l’Université Carleton. Ses recherches portent sur la santé émotionnelle et mentale des enfants et des jeunes autistes ou avec d’autres troubles du développement neurologique. Son travail consiste à étudier les caractéristiques de l’enfant, des parents et du système, ainsi que la relation entre ces facteurs, qui favorisent un développement émotionnel sain ou exacerbent les difficultés de l’enfant et de la famille. Elle s’intéresse également à l’influence de ces facteurs sur le bien-être général des parents et des familles. En outre, elle s’intéresse à la science de la mise en œuvre et aux évaluations de programmes et, en collaboration avec des fournisseurs de soins communautaires en matière d’autisme et des groupes de revendication, elle étudie les effets de la COVID-19, ainsi que de la participation à des interventions psychosociales, sur la santé mentale et le bien-être des jeunes autistes et de leurs aidants.
 

Jonathan Weiss, Ph.D.

Jonathan Weiss est professeur au département de psychologie et psychologue clinicien. Il est titulaire d’une chaire de recherche de niveau 2 de l’Université York sur la santé mentale en autisme et en handicap neurodéveloppemental et est le directeur du LaMarsh Centre for Child & Youth Research. Ses recherches portent sur la santé mentale des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle tout au long de leur vie. Il mène des études sur la manière dont les personnes avec des troubles du développement accèdent aux soins de santé mentale et s’intéresse à leurs besoins, leur utilisation et leurs expériences en matière de services. Son travail est également axé sur la compréhension et le soutien du bien-être familial lorsqu’au moins un membre de la famille a un trouble du développement. Il s’intéresse au développement et à l’évaluation des programmes, et en particulier à l’impact des Jeux olympiques spéciaux sur le bien-être psychologique des participants, ainsi qu’aux interventions psychosociales visant à promouvoir la résilience et à améliorer la santé mentale des enfants et des adultes ayant des troubles du développement.

Janet McLaughlin, Ph.D.

Janet McLaughlin est professeure agrégée en santé communautaire et cofondatrice et codirectrice du Laurier Autism Research Consortium (LARC) à l’Université Wilfrid Laurier. Après le diagnostic d’autisme de son fils en 2012, elle s’est intéressée aux besoins et aux expériences des aidants, notamment à la façon dont les difficultés d’accès aux services influencent leur bien-être. Elle a depuis dirigé deux grandes études provinciales sur ces questions, la plus récente étant un partenariat entre le LARC et Autisme Ontario. Les résultats de cette étude, Families in Flux, ont permis d’explorer l’accès aux services en matière d’autisme, l’éducation et le bien-être dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Ses recherches actuelles visent à comprendre les expériences des communautés mal desservies, en particulier les familles autochtones et les familles de nouveaux arrivants. Elle a déjà siégé au Groupe consultatif du Programme ontarien des services en matière d’autisme.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Les parents et les aidants sont invités à se joindre à Kristin Gunby (analyste du comportement agréée, M. Sc.) et Bethany Brewin (ergothérapeute, M. Sc. en ergothérapie) qui discuteront de stratégies liées au sommeil. Nous présenterons un survol d’un sommeil sain et des problèmes de sommeil commun avant de travailler ensemble pour développer un « plan de sommeil familial » permettant de mettre en pratique des stratégies utiles lors de votre routine de sommeil.

Biographie de la conférencière

Bethany est une ergothérapeute chevronnée qui habite le comté de Simcoe. Après avoir a obtenu sa maîtrise en sciences (ergothérapie) à l’Université de Toronto, elle a travaillé auprès d’enfants, d’adolescents et de familles un peu partout au Canada, en plus de fournir des services-conseils à des garderies, des écoles et des organismes communautaires. Au fil des ans, Bethany a présenté des conférences sur divers sujets, allant de la motricité fine à l’alimentation saine; elle a récemment été panéliste à un symposium sur l’impact du temps d’écran sur le développement des jeunes enfants. Elle s’intéresse avec passion à l’importance de s’ancrer dans le monde par la pleine conscience : mobiliser nos sens pour se connecter à notre environnement. Bethany fait partie de l’équipe d’« experts en la matière » d’Autisme Ontario.

Biographie de la conférencière

Kristin est analyste du comportement agréée et demeure dans la campagne ontarienne. Kristin est titulaire d’une maîtrise ès sciences en analyse du comportement de l’Université d’État de St. Cloud et possède plus de 20 ans d’expérience auprès de personnes autistes. Elle a travaillé dans les secteurs privé et public en tant que clinicienne dans différentes itérations du Programme ontarien des services en matière d’autisme en plus d’avoir travaillé en tant qu’analyste comportementale appliquée pour un conseil scolaire public en Ontario. Elle a publié des recherches dans le Journal of Applied Behavior Analysis and Behavioral Interventions concernant les aptitudes en sécurité, l’attention conjointe et les types d’enseignements. Kristin fait partie de la nouvelle équipe d’experts en la matière d’Autisme Ontario.

Pour participer à cette activité, vous devez avoir accès à la plateforme ZOOM. Un lien sera envoyé à tous les participants inscrits la journée avant l’évènement.