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** Début des inscriptions le  14 janvier à 12 h**

Joignez-vous à Autisme Ontario - Région du Sud au centre de divertissement  pour Echo Bowl une partie de quilles amusante! La location de chaussures est incluse. Veuillez vous assurer que tout le monde porte des chaussettes.

Il est possible d’acheter de la nourriture lors de l’événement, mais les familles seront responsables du coût de la nourriture et des boissons.

Un nombre limité de billets est disponible. Maximum de 5 billets par famille.

 Cette activité offre s’adresse exclusivement aux enfants, aux adolescents et aux adultes autistes de la région de Sud, ainsi que leurs familles/aidants. Les inscriptions provenant de l’extérieur cette région ne seront pas acceptées.

** Début des inscriptions le 12 janvier à 12 h 00**

Un nombre limité de billets est disponible. Maximum de 6 billets par famille.

Autisme Ontario vous invite à une amusante après-midi de baignade en famille au Piscine Kinsmen. Les familles auront l’usage exclusif de la piscine pour une heure, durant laquelle elles pourront s’amuser dans l’eau et socialiser. Vous pouvez amener vos nouilles de piscine et planches flottantes, et vous aurez aussi accès aux jouets disponibles sur place.

Prenez note qu’il ne s’agit PAS d’une leçon de natation. Les adultes DOIVENT accompagner et aider leurs enfants, dans la piscine et hors de la piscine.

Un nombre limité de vestes de flottaison sera disponible; apportez la vôtre si vous en avez une.

Enfants de huit ans et moins : 
Doivent être accompagnés d’un parent ou d’un tuteur de plus de 16 ans qui sera responsables de leur surveillance directe. (Deux enfants au maximum par tuteur).
Dans l’eau, chaque enfant doit en tout temps être accompagné d’un adulte à une distance d’une longueur de bras, selon un ratio d’un adulte pour deux enfants. 

Détails importants:  
Quand: le samedi 28 janvier 2023
Heure: 16 h 00 – 17 h 00
Coût: gratuit
 

** Début des inscriptions le 18 janvier 2023 à 12 h 00 **

 Un nombre limité de billets est disponible. Maximum de 5 billets par famille.

Joignez-vous à Autisme Ontario au centre de divertissement Chasin Turkeys Bowling Centre pour une partie de quilles amusante! La salle de quilles entière sera réservée pour notre activité. La location de chaussures est incluse. Veuillez vous assurer que tout le monde porte des chaussettes.

Il est possible d’acheter de la nourriture et des boissons cependant les familles seront responsables du coût de leurs achats.

Détails importants:  
Quand: le dimanche 29 janvier
Heure:  Les familles ont le choix de deux plages horaires disponibles : 9 h 45 et 11 h 00. Une fois inscrit, veuillez envoyer un courriel indiquant votre préférence à katherine.kawadri@autismontario.com. Le nombre de plages disponibles est limité, et elles seront attribuées selon le principe du premier arrivé premier servi.
Coût: gratuit

Pour plus d'informations sur Chasing Turkeys Bowling Centre, veuillez visiter son site Web ICI.

Prenez note que nous nous efforçons d'offrir des billets à un maximum de familles, mais le nombre de billets est limité. Si, pour une quelconque raison, vous êtes inscrit et ne pouvez plus participer, veuillez nous en informer pour que vos billets puissent profiter à d’autres familles.

 

Autisme Ontario est ravi de vous offrir des activités pratiques amusantes en français!

Joignez-vous aux experts dynamiques et amusants d’Explorum tandis qu’ils animent des expériences scientifiques, interactives et stimulantes en français qui permettront aux enfants de s’apercevoir que la science est partout, même où nous nous y attendons le moins. Ils offriront également des ateliers culinaires au cours desquels ils concocteront des plats provenant du monde entier ainsi que des projets artistiques multidisciplinaires dans le cadre desquels ils créeront et construiront des objets décoratifs ou utiles.

Art géométrique en ficelle : symétrie, compter, logique (la photo montre 3 niveaux de complexité)

 Soutenir les jeunes autistes queers et de diverses identités de genre avec Stephanie Moeser et anya gwynne

Lors de ce webinaire interactif, anya et Stephanie aborderont l’identité de genre et l’autisme, en plus de présenter des façons par lesquels vous pouvez soutenir vos enfants autistes queers et de diverses identités de genre. 

Stephanie est une travailleuse sociale cisgenre qui travaille depuis des années auprès des jeunes, des adolescents et des adultes autistes, ainsi que de leur famille. 

anya est une personne non binaire qui travaille dans les domaines de la consultation et de l’éducation depuis des années, en particulier avec les jeunes et les adultes queers et de diverses identités de genre, ainsi qu’avec les familles de la communauté 2SLGBTQIA+. anya aborde le sujet avec sincérité et authenticité afin de soutenir davantage le cheminement des familles vers la compréhension et l’affirmation de leurs enfants. 

Ensemble, anya et Stephanie vous permettront d’acquérir le vocabulaire et les compétences dont vous avez besoin pour élaborer des stratégies qui aideront vos enfants à être eux-mêmes.  Une période sera également réservée pour les questions et les discussions. 

Ce webinaire est destiné aux parents et aux aidants de jeunes autistes, ainsi qu’aux professionnels travaillant avec de jeunes autistes.

Inscrivez-vous ici : https://bit.ly/3VKeAMf

Membre de l’équipe de présentation : Stephanie Moeser, T.S.I., M.T.S.

Stephanie Moeser est une travailleuse sociale qui vit et travaille à Peterborough, en Ontario. En tant que professeure à temps partiel au Fleming College, elle enseigne dans les programmes de santé mentale et de toxicomanie, de travail social et de services de développement.  Originaire de Toronto, Stephanie a concentré son travail clinique sur le soutien aux personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et à leurs familles. Dans son cabinet privé, Stephanie offre un soutien en matière de santé mentale dans les domaines des relations, du bien-être et des questions liées à la gestion des problèmes de santé mentale, tels que l’anxiété et les troubles de l’humeur. Elle s’est spécialisée dans le soutien aux étudiants autistes qui suivent des études postsecondaires, ainsi qu’aux filles, aux femmes et aux personnes trans et non binaires du spectre.  

Au fil des ans, Stephanie a fait des présentations sur le thème du bien-être et des autosoins à des parents, des aidants, des personnes vivant avec un handicap, des professionnels de la santé mentale et des professionnels paramédicaux. Le mois dernier, elle a animé une série de webinaires sur ce sujet pour Autisme Ontario. Stephanie accorde énormément d’importance à la nécessité de parler des sentiments et d’intégrer la compassion active dans sa propre vie, en particulier pendant cette période difficile. 

Membre de l’équipe de présentation : anya gwynne

Membre de deuxième génération d’une famille colonisatrice résidant à Nogojiwanong, anya gwynne est une personne queer et non binaire qui s’adonne à l’écriture, à la parentalité et à l’animation. Au cours des 15 dernières années, anya a mis à contribution des fournisseurs de services, des éducateurs et des membres de la communauté pour offrir des espaces accueillants aux personnes 2S/LGBTQIA+ et pour améliorer les services leur étant destinés, ce qui a donné lieu à des possibilités d’apprentissage et d’échange authentiques. anya a mis sur pied un programme qui tient compte des traumatismes et a animé divers groupes.  anya ressent une grande reconnaissance envers sa chance de travailler sur l’Île de la Tortue avec des jeunes et des communautés intergénérationnelles, ce qui lui permet de voir de ses propres yeux des histoires de résistance et de changement. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Nous invitons les membres du club social pour adultes Autisme Ontario, région du Sud, à participer à une activité de salle d’évasion, organisée par BreakOUT Escapes Niagara.

Cette activité gratuite s’adresse aux adultes autistes de 18 ans et plus qui n’ont pas besoin de soutien individuel (il n’y aura pas de soutien individuel; deux membres du personnel seront sur place pour accueillir et enregistrer les participants, puis resteront pour l'événement).

Cette offre s’adresse exclusivement aux adultes de la région de Sud. Les inscriptions provenant de l’extérieur cette région ne seront pas acceptées
 

Immergez-vous dans un environnement multisensoriel qui mêle le visuel, les sons, les textures et le mouvement pour stimuler les sens primaires. Cette salle axée sur les besoins de la clientèle peut être adaptée pour répondre à des objectifs précis et à des besoins sensoriels afin de garantir que chaque personne ait la possibilité de véritablement se détendre et d’explorer ses sens dans un environnement tranquille. 

Une fois inscrit, vous recevrez un courriel contenant un lien pour réserver vos créneaux horaires. La salle sera ouverte aux réservations les vendredis.

 Cette installation est ouverte aux enfants, aux jeunes et aux adultes autistes ainsi qu’à leurs familles ou tuteurs qui résident dans la région du Sud, ainsi qu’aux partenaires communautaires qui souhaitent offrir une expérience sensorielle à leurs clients.

La région du Sud d’Autisme Ontario vous propose une baignade en famille à la piscine du centre MacBain!

L’activité s’adresse aux enfants, aux adolescents et aux adultes autistes qui habitent la région du Sud, ainsi qu’à leurs familles et aidants.

Il s’agit d’une activité privée qui est exclusivement  réservée aux familles d’Autisme Ontario inscrites. Les personnes inscrites auront accès pendant une heure au bassin récréatif. La piscine à corridors ne sera pas disponible aux autres groupes durant cette période.

Prendre note

Clients âgés de 6 ans et moins (bracelet rouge)
• Doivent être directement surveillés à une longueur de bras par un parent, un aidant ou une personne responsable d’au moins 16 ans.
• Doivent demeurer dans la partie peu profonde, à moins de réussir le test de natation permettant d’accéder aux corridors de natation.
• Ratio maximum : 2 enfants/1 adulte

Clients âgés de 7, 8 et 9 ans qui ne peuvent réussir le test de natation et moins (bracelet orange)

• Doivent être directement surveillés par un parent, un aidant ou une personne responsable âgée d’au moins 16 ans.
• Ratio maximum : 4 enfants/ 1 adulte

Clients âgés de 7, 8 et 9 ans qui réussissent le test de natation pour le bassin récréatif (bracelet jaune)
• Peuvent être admis sans la surveillance d’un aidant dans le bassin récréatif.
• Test de natation pour le bassin récréatif : Pouvoir nager deux largeurs de bassin  confortablement et sans interruption.

Clients âgés de 10 ans ou plus
• Peuvent entrer dans la piscine sans la surveillance d’un aidant.
• Les individus qui ne peuvent pas réussir le test de natation de l’établissement doivent demeurer dans la partie peu profonde. Cette exigence s’applique à tous les groupes qui utilisent les installations.

Tenue de baignade
La ville de Niagara Falls, en consultation avec le Service de santé publique, a déterminé ce qui constituait une tenue de baignade appropriée :
-Tout utilisateur doit changer ses vêtements de ville pour un maillot de bain et/ou des vêtements propres servant exclusivement à la baignade.
- Les baigneurs peuvent porter des chemises à manches longues ou des t-shirts, des pantalons et/ou des vêtements ethniques traditionnels. Ces vêtements doivent permettre à la personne de participer en toute sécurité aux programmes et être faits d’un tissu approprié aux piscines (pas de jeans, de pantalons de jogging, de coton ou de vêtements lourds). Les vêtements de couleur claire sont recommandés.
- Les personnes qui n’ont pas fait entièrement l’apprentissage de la propreté doivent porter des couches de natation spécialisées ou des pantalons en caoutchouc bien ajustés.

Cette activité offre s’adresse exclusivement aux enfants, aux adolescents et aux adultes autistes de la région de Sud, ainsi que leurs familles/aidants. Les inscriptions provenant de l’extérieur cette région ne seront pas acceptées.
 

Les jeunes autistes (8 à 17 ans) qui habitent la région du Centre-Ouest ou la région du Sud sont invités à se joindre à notre programme de cuisine, qui se déroulera sur 8 semaines. 

Ce programme leur permettra de développer leurs talents culinaires sous la direction d’Anthony Go, chef cuisinier diplômé de la George Brown Chef School et adulte autiste.

 Des bénévoles des sections locales de McMaster et de Mississauga de « Big Spoon Lil Spoon (BSLS) », un organisme dirigé par des étudiants qui aide les jeunes à acquérir des habiletés de vie autonome et offre du mentorat, apporteront leur soutien au programme. Les participants recevront de l’aide virtuelle de la part de mentors bénévoles du BSLS pendant qu’ils concocteront leurs délicieux repas à la maison. Pour des raisons de sécurité, il est nécessaire que des aidants naturels soient toujours présents durant les activités.

 Il y aura une nouvelle recette chaque semaine! Après avoir fait part des recettes et des ingrédients nécessaires, le chef Anthony pourra répondre aux questions des participants sur leurs restrictions alimentaires. 

À noter : Les familles auront la responsabilité de se procurer les ingrédients nécessaires AVANT la séance hebdomadaire du dimanche.

Frais d’inscription : 5,00 $ 

Participants et participantes : jeunes autistes de 8 – 17 ans 

En ligne : via Zoom – un lien sera envoyé après l’inscription

Heure : Les dimanches de 17 h 30 à 18 h 30 

Dates : 5, 12, 19, & 26 février &  5, 12, 19, & 26 mars 

À noter : L’évènement est réservé uniquement aux familles qui habitent la région du Centre-Ouest ou la région du Sud. Si votre code postal ne correspond pas à cette région, nous nous devrons de refuser votre inscription. Merci de votre compréhension. À noter : ce programme sera animé en anglais.

Nous sommes très heureux d'offrir de façon virtuelle le programme CARES de soutien aux aidants naturels

Qu’est-ce que « CARES »?

Le programme CARES du SAAAC* Autism Centre, un programme de soutien aux aidants naturels, prend la forme d’une intervention de groupe innovante consacrée aux problèmes sociaux, émotionnels et psychologiques que peuvent affronter les personnes qui prennent soin d'enfants autistes. Le programme CARES offre un espace sûr où les aidants naturels peuvent partager leurs expériences et développer un sentiment d'identité commune.

La dépression et l'anxiété font partie des problèmes courants de santé mentale que doivent affronter bon nombre des aidants naturels du SAAAC Autism Center. Être parent et élever un enfant autiste apporte des joies, mais aussi d’incroyables responsabilités qui engendrent souvent un haut niveau de stress, d'anxiété et de dépression, comparativement aux familles d'enfants au développement typique ou ayant d'autres handicaps. D’où l’importance des programmes tels que le programme CARES du SAAAC Autism Centre.

*(South Asian Autism Awareness Centre)

Comment s’inscrire?

Ce programme s’adresse à un des deux aidants principaux, et non aux deux. D’autres sessions seront organisées à l’avenir si plus d’un aidant souhaite participer.

Plusieurs sessions seront organisées tout au long de l’année. Si vous êtes intéressé(e), veuillez remplir le formulaire d’inscription. Un facilitateur vous contactera pour remplir de brèves formalités d’admission, et vous recevrez des informations complémentaires sur les futures sessions.

Quand se déroulera le programme?

Ce programme en ligne d’entraide parentale unique en son genre, qui s’étale sur plusieurs semaines, sera offert à plusieurs reprises durant l’année. Des sessions de jour et de soir seront offertes.

Après votre inscription, on vous contactera pour vous donner des renseignements plus précis sur les sessions à venir.

Comment se déroulera le programme?

Le programme sera donné sur la plate-forme Zoom; vous aurez donc besoin d’une webcam et d’un microphone pour participer. La plupart des ordinateurs portables, des tablettes et des téléphones intelligents sont munis d’une caméra et d’un microphone.

Quelles sont les étapes qui suivent l’inscription?

Un facilitateur vous contactera peu après l’inscription pour vous donner de plus amples informations sur les étapes suivantes. On vous demandera d’assister à une séance d’orientation, où vous recevrez des informations plus précises.

Ce webinaire aidera les professionnels et le grand public à mieux comprendre ce qu’est l’autisme et comment ils peuvent favoriser l’émergence d’un espace inclusif dans leur entreprise ou leur communauté. Les participants y apprendront quels services et soutiens Autisme Ontario peut offrir aux personnes autistes, à leur famille et à la communauté. Au terme du webinaire, les participants auront l’occasion de poser des questions et de discuter avec un membre de l’équipe d’Autisme Ontario.

Inscrivez-vous ici : http://bit.ly/3WHFvJE

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.

Durant cette séance d'information, un(e) prestataire des services de navigation d'Autisme Ontario vous guidera dans le processus de rapprochement des dépenses du Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA). 

Au programme : 

- Trucs et astuces sur la gestion de vos fonds 

- Rubriques et sous-catégories de dépenses admissibles 

- Comment remplir le formulaire en ligne de déclaration des dépenses 

Cette séance s’adresse aux personnes qui reçoivent un budget pour les services aux enfants du POSA, ou bien un financement provisoire ponctuel. 

L’activité aura lieu en anglais en ligne, et vous recevrez un lien Zoom avant l'heure de début.

Êtes-vous un superviseur clinique des services comportementaux, un ergothérapeute ou un orthophoniste qui fournit actuellement des services financés par le Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA) ou qui souhaite en fournir? Si oui, vous pourriez avoir droit de vous inscrire sur la Liste des fournisseurs du POSA!  

Cette séance est ouverte aux orthophonistes, aux ergothérapeutes, aux psychologues ayant de l’expérience dans le domaine de l’ACA, aux analystes du comportement agréés et aux analystes du comportement agréés – niveau du doctorat.  

Au programme : 

• une introduction au Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA) et aux changements récemment apportés au financement; 
• une introduction à AccèsPOSA et aux services de soutien à la coordination des soins pour les familles;  
• un survol de la Liste des fournisseurs du POSA au cours duquel seront abordés les points suivants : 
• une présentation de la Liste des fournisseurs du POSA; 
• les critères d’admissibilité; 
• le processus de demande; 
• le processus de renouvellement;  
• les avantages d’être inscrit sur la Liste des fournisseurs du POSA. 

Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette séance en ligne. Les détails relatifs à la réunion Zoom vous seront envoyés après votre inscription. 

Les parents, les aidants et les jeunes autistes utilisent la Liste des fournisseurs du POSA pour rechercher des professionnels offrant des services financés par le Programme ontarien des services en matière d’autisme. Nous recommandons aux familles qui ont recours aux fonds du POSA de faire appel à des professionnels qualifiés et expérimentés qui figurent sur la Liste des fournisseurs du POSA. 

Série de webinaires « Demandez à l’expert » :La suppléance à la communication et la communication alternative (AAC) pour les personnes autistes avec Tracie Lindblad

De nombreuses personnes autistes sont aux prises avec des problèmes de communication, à un degré variable. Beaucoup ont, au moins occasionnellement, de grandes difficultés à communiquer verbalement. Il existe d’autres méthodes de communication qui peuvent les aider à communiquer leurs désirs et leurs besoins et à participer plus pleinement à leur environnement.

Cette série de webinaires présente les étapes à suivre pour choisir un système d’AAC destiné à une personne autiste qui bénéficierait d’une amélioration de ses habiletés communicationnelles, pour lui présenter ce système, pour le lui enseigner, pour l’évaluer et pour en encourager l’utilisation.

Partie 3 : Établissement des objectifs

Dans cette séance, nous apprendrons comment choisir un vocabulaire fonctionnel et significatif à enseigner au moyen du système d’AAC, et comment établir des objectifs spécifiques de communication. Ce webinaire s’adresse aux familles et aux aidants d’enfants et d’adolescents autistes, ainsi qu’aux professionnels qui travaillent auprès d’eux.

Inscrivez-vous ici : http://bit.ly/3VlbuyC

Séances supplémentaires dans cette série 

Profil de la conférencière

Tracie Lindblad, M.Sc., orthophoniste agréée (CASLPO), M.Ed., BCBA

Doublement agréée comme orthophoniste et analyste du comportement (BCBA®), Tracie cumule plus de 35 d’années d’expérience en milieu scolaire, de même qu’avec des organismes sans but lucratif et en pratique privée. Elle possède une vaste expérience de travail auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un trouble du développement, de graves problèmes de comportement, un trouble du spectre de l’autisme, des besoins de communication complexes et un double diagnostic. Tracie combine ses compétences en orthophonie, en éducation, en analyse du comportement, en recherche et en affaires pour améliorer les chances de succès de ses clients. Elle a travaillé avec des clients et des entreprises en Amérique du Nord, en Europe et au Royaume-Uni. Tracie participe activement à la recherche appliquée dans les domaines de l’orthophonie et de l’analyse du comportement et a eu la chance de participer à de vastes études intersectorielles portant sur des personnes ayant des diagnostics de troubles du développement, d’autisme et d’aphasie. Elle siège également au conseil d’administration de plusieurs organisations ontariennes.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

À noter : cette activité se déroulera en anglais

Description de l’atelier : Les enfants autistes sont deux fois plus susceptibles de recevoir un diagnostic de trouble anxieux que ceux qui ne le sont pas. Cet atelier propose aux parents de brèves stratégies axées sur les solutions qui leur permettront d’aider leurs enfants d’âge scolaire (de 7 à 12 ans) à faire face à l’anxiété.  Ils recevront des stratégies pratiques pour enseigner comment prendre conscience des émotions et comment accroître les capacités d’adaptation. Les parents recevront des « outils » pour créer une « Feel Better Box » pour leur enfant.

Monitrice: Danielle est la travailleuse sociale de la nouvelle équipe d’experts en la matière d’Autisme Ontario. Elle vit dans la région de l’Est et s’intéresse particulièrement au soutien des populations rurales. Elle a obtenu sa maîtrise en travail social à l’Université de Toronto, où elle a acquis une expérience pratique à la Hospital for Sick Children. Au cours des sept dernières années, Danielle a travaillé dans le domaine de la protection de l’enfance et du traitement des enfants. Plus récemment, elle était travailleuse sociale dans un centre d’autisme. Elle a apporté un soutien émotionnel et essentiel bref et continu aux enfants autistes et aux membres de leur famille.

** Début des inscriptions le 27 février  à 12 h**

Joigner le club social d'Autisme Ontario pour adulte et Astronomy in Action à explorer virtuellement le ciel étoilé de notre région. Nous découvrirons des constellations, nous ferons le tour des planètes et nous nous promènerons dans la galaxie et au-delà! Vivez cette expérience interactive et visuellement époustouflante dans le confort de votre foyer

Cette activité s’adresse aux adultes autistes de 18 ans et plus qui souhaitent entrer en contact avec leur communauté, faire une sortie sociale virtuelle et tisser des liens avec d'autres personnes.

Un lien Zoom vous sera envoyé à l’approche de la date de l'activité.
 

** Début des inscriptions le 30 janvier 2023 à 9 h*

Des bouchées de brownie vous tentent-elles? Ces biscuits-brownies croquants au chocolat noir sont croustillants à l’extérieur et fondants à l’intérieur. Si le chocolat est votre péché mignon, vous allez succomber!

Détails supplémentaires :

•             Cette offre s’adresse exclusivement aux résidents de la région de l'Est

•             Nous demandons que seulement les personnes en mesure de participer s’inscrivent car il y a une limite de places. 

Les trousses seront livrés à vos domicile par Poste Canada.

Autisme Ontario est ravis de trvailler avec Science Nord pour une soirée de discussion et activités sur les animaux de l’hiver, où nous parlons d'adaptation qui permette aux animaux de survivre le froid; et les oiseaux de l’hiver, où nous parlons des oiseaux qui reste dans le Nord l’hiver et comment on peut les nourrir en faisant des glaçons de nourritures.  

Le Black Caregivers Circle (Cercle des aidants noirs) a une mission simple : offrir aux mères, aux pères, aux grands-parents, aux frères et sœurs, aux tantes, aux oncles et aux autres aidants d'une personne autiste noire un environnement sûr et compréhensif où ils pourront échange au sujet de leur parcours d’aidance personnel.

Le cercle est fluide et malléable dans sa forme et sa structure, pour pouvoir répondre aux besoins ponctuels du groupe qui le forme de jour en jour. Par la compassion, le rire et les larmes, les membres du groupe échangent, écoutent et conseillent. Certains sont nés au Canada, d’autres y vivent depuis longtemps et d’autres encore sont de nouveaux arrivants qui entament à peine leur parcours. Au sein du cercle, les membres célèbrent les réussites, écoutent avec empathie les embûches et se permettent mutuellement de se libérer du fardeau additionnel consistant à expliquer les nuances de leurs expériences communes.

Animatrice : Halimo Hashi, M.S.W.R.S.W

Halimo Hashi est une intervenante en travail social critique et une thérapeute en santé sociale et en santé mentale somalo-canadienne qui pratique auprès de communautés plurielles et racialisées un peu partout en Ontario.

Halimo est également directrice générale de Shifting Ways, un organisme qui offre des ateliers, des recherches et des ressources critiques sur des sujets tels que l'intersectionnalité, la race, les traumatismes, les processus de migration et les défis et possibilités qui se présentent aux familles racialisées et aux nouveaux arrivants au Canada. Le travail de Halimo recouvre de nombreux domaines, dont la médecine légale, la santé mentale, l'établissement et la recherche.

À titre de travailleuse hospitalière et communautaire et comme chargée de cours à l'Université York, Halimo prône une optique critique et intersectionnelle qui met de l’avant l'expérience vécue de ses clients et étudiants.

Halimo croit fermement aux solutions ascendantes qui placent le pouvoir du changement dans les mains de l’individu tout en reconnaissant la nécessité de l’action revendicatrice, de l’activisme et du changement équitable à tous les paliers de la société.

Autisme Ontario héberge ce cercle pour qu'il soit le porte-voix de tous les aidants naturels d'enfants noirs pour ne pas laisser aucun aidant seul à se défendre. 

Début des inscriptions le 2 février  à 12 h

Chaque mois, joignez-vous à nous pour rencontrer d'autres mamans, aidantes et personnes transgenres/non binaires dans un cadre décontracté où vous pourrez socialiser, échanger vos expériences ou simplement écouter tranquillement. 

Les activités de groupe seront facilitées par le personnel d'Autisme Ontario.

Pour participer à cette activité, vous devez avoir accès à la plateforme ZOOM. Un lien sera envoyé à tous les participants inscrits la journée avant l’évènement.
 

À noter : cette activité se déroulera en anglais
 

** Début des inscriptions le 2 février à 12h 00 **
 

Cette activité familiale aura lieu au Ray Friel Recreation Complex, le 18 février de 9 h 00 - 11 h 00.

 Les familles doivent apporter leurs propres patins et casque protecteur.

Détails importants:  
- Le personnel sera sur place de 8 h 45 à 10 h 00 pour vous inscrire.
- Le port de patins est obligatoire en tout temps sur la glace
- Les patineurs et patineuses doivent porter un casque protecteur approuvé par l’Association canadiennes des normes (ACNOR).
- Aucune obstruction n’est tolérée sur la patinoire.
- Les écouteurs, les téléphones cellulaires ou les appareils électroniques portatifs ne doivent pas être utilisés sur la patinoire.
- Il est interdit d’apporter des aliments, des boissons ou des substances illégales sur la glace. Les personnes intoxiquées ne seront pas autorisées à utiliser la patinoire.
- Il est interdit d’entrer dans l’aréna avec des aliments ou boissons provenant de l’extérieur.
- Il est interdit de se tirailler et de chahuter sur la patinoire.
- L’aréna n’est pas responsable des objets perdus ou volés.

 

** Début des inscriptions le 18 janvier 2023 à 12 h 00 **

Dans le cadre du jour de la Famille, Autisme Ontario invite toute la famille à s’adonner à une amusante expérience musicale avec Roxanne, de Live, Love, Life, Music.

Pour que votre enfant puisse participer activement à l’activité,  toutes les familles inscrites recevront par la poste un hochet. Veuillez donc vérifier si votre adresse en dossier est à jour.

Une seule inscription est requise par famille.

L’activité aura lieu sur la plate-forme Zoom, et les familles inscrites recevront leur lien avant l’activité. 

Quand: le lundi 20 février 2023 à 10 h 00 
Lieu: Online / En ligne
 

Prenez du temps pour vous et créez une œuvre d'art pour le simple plaisir de la chose. Écartez l'idée voulant qu'une œuvre d'art, pour être valable, doit avoir une finalité et une certaine apparence.
Ensemble, nous relierons des lignes, nous tracerons des marques et nous créerons des motifs, en faisant de ces gestes un mécanisme d'autoréflexion, de pleine conscience et de méditation. Il n'y a pas de mauvaises façons de faire.
 

En ligne : Par la plate-forme Zoom ; un lien vous sera envoyé une fois votre inscription confirmée 

Heure : Les mardis de 18h30 à 19h30 

Dates : Les 24, 31 janvier ; 7, 14, 21, 28 fevrier 

Frais d’inscription : 5 $ 

N.B. Compte tenu des fonds disponibles, ce programme est exclusif aux familles qui habitent la région du Centre-Ouest (Halton, Waterloo, Wellington et Peel/Dufferin). Si votre code postal ne correspond pas à cette région, nous nous devrons de refuser votre inscription.  

À noter : ces séances seront animées en anglais. 

Êtes-vous un superviseur clinique des services comportementaux, un ergothérapeute ou un orthophoniste qui fournit actuellement des services financés par le Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA) ou qui souhaite en fournir? Si oui, vous pourriez avoir droit de vous inscrire sur la Liste des fournisseurs du POSA!  

Cette séance est ouverte aux orthophonistes, aux ergothérapeutes, aux psychologues ayant de l’expérience dans le domaine de l’ACA, aux analystes du comportement agréés et aux analystes du comportement agréés – niveau du doctorat.  

Au programme : 

• une introduction au Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA) et aux changements récemment apportés au financement; 
• une introduction à AccèsPOSA et aux services de soutien à la coordination des soins pour les familles;  
• un survol de la Liste des fournisseurs du POSA au cours duquel seront abordés les points suivants : 
• une présentation de la Liste des fournisseurs du POSA; 
• les critères d’admissibilité; 
• le processus de demande; 
• le processus de renouvellement;  
• les avantages d’être inscrit sur la Liste des fournisseurs du POSA. 

Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette séance en ligne. Les détails relatifs à la réunion Zoom vous seront envoyés après votre inscription. 

Les parents, les aidants et les jeunes autistes utilisent la Liste des fournisseurs du POSA pour rechercher des professionnels offrant des services financés par le Programme ontarien des services en matière d’autisme. Nous recommandons aux familles qui ont recours aux fonds du POSA de faire appel à des professionnels qualifiés et expérimentés qui figurent sur la Liste des fournisseurs du POSA. 

** Début des inscriptions le mardi 16 septembre 2023 à 18 h**

Atelier de discussion sur le cheminement vers l'âge adulte (pour les parents et les aidants d’adolescents autistes de 16 à 20 ans); l’inscription s’ouvrant le 20 janvier.

Une série de six discussions sur des thèmes entourant la transition de l’adolescence à l'âge adulte. Au programme de chaque séance : discussions et ressources sur des sujets spécifiques entourant le passage à l'âge adulte.

IMPORTANT : Ces activités d’adressent exclusivement aux parents et aux aidants de jeunes autistes (16 à 20 ans) qui fréquentent actuellement l'école secondaire. 

L’atelier de discussion sur le cheminement vers l'âge adulte est offert en mode virtuel (plateforme Zoom) aux parents et aux aidants de toute la province. Les participants auront besoin d'un accès à l'internet et d'un ordinateur portable, d'une tablette ou d'un téléphone cellulaire avec haut-parleur et capacité vidéo.

Thèmes abordés :

- Financement (à partir de 18 ans)

- Consentement, capacité et aspects juridiques

- Options postsecondaires 

- Emploi

- Revendication des droits

- L'avenir

Le nombre de places est limité.

Série de webinaires « Demandez à l’expert » :La suppléance à la communication et la communication alternative (AAC) pour les personnes autistes avec Tracie Lindblad

Many individuals with autism experience challenges with communication in varying degrees. Many will experience significant challenges with spoken communication at least some of the time. There are other methods of communication which may assist the individual in communicating their wants and needs and participating more fully in the environments around them. 

This webinar series will outline the steps needed for choosing, introducing, teaching, evaluating, and encouraging expanded use for an AAC system for an autistic individual who would benefit from increasing their communication skills.

Partie 4 : Introduction au système d’AAC et enseignement

Les participants s’initieront à diverses méthodes d’enseignement (p. ex. incitation, estompage de l’incitation, renforcement) et apprendront comment créer des occasions supplémentaires de pratique du système d’AAC et comment motiver la personne à l’utiliser. Nous aborderons également la façon de recueillir des données pour jalonner les progrès accomplis.

Ce webinaire s’adresse aux familles et aux aidants d’enfants et d’adolescents autistes, ainsi qu’aux professionnels qui travaillent auprès d’eux.

Inscrivez-vous ici : http://bit.ly/3VlbuyC

Séances supplémentaires dans cette série 

Profil de la conférencière 

Tracie Lindblad, M.Sc., orthophoniste agréée (CASLPO), M.Ed., BCBA

Doublement agréée comme orthophoniste et analyste du comportement (BCBA®), Tracie cumule plus de 35 d’années d’expérience en milieu scolaire, de même qu’avec des organismes sans but lucratif et en pratique privée. Elle possède une vaste expérience de travail auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes ayant un trouble du développement, de graves problèmes de comportement, un trouble du spectre de l’autisme, des besoins de communication complexes et un double diagnostic. Tracie combine ses compétences en orthophonie, en éducation, en analyse du comportement, en recherche et en affaires pour améliorer les chances de succès de ses clients. Elle a travaillé avec des clients et des entreprises en Amérique du Nord, en Europe et au Royaume-Uni. Tracie participe activement à la recherche appliquée dans les domaines de l’orthophonie et de l’analyse du comportement et a eu la chance de participer à de vastes études intersectorielles portant sur des personnes ayant des diagnostics de troubles du développement, d’autisme et d’aphasie. Elle siège également au conseil d’administration de plusieurs organisations ontariennes.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Ce programme d’entraide d’une durée de six semaines est animé par Heather Sansom, Ph.D., psychothérapeute agréée, qui a reçu un diagnostic d’autisme vers la fin quarantaine. Comme psychothérapeute, elle intervient auprès d’une clientèle autiste aussi bien en bureau qu’à l’aide d’approches basées sur la créativité, la nature et le contact avec les animaux. Elle s’identifie positivement à la neurodiversité, décrivant son approche psychothérapeutique comme étant basée sur les forces. De nombreuses personnes autistes ayant reçu un diagnostic tardif ont vécu un parcours difficile, quelquefois ponctué d’erreurs de diagnostic, d’anxiété, de dépression et d’autres réactions à une surcharge sensorielle, dans l’ignorance de leur atypisme dans un monde neurotypique (NT). Le processus de prise de conscience, de quête d’évaluation et de diagnostic est souvent ressenti à la fois comme un bouleversement et un soulagement. Les personnes autistes ont besoin de capacités d’adaptation pour pouvoir naviguer dans un monde NT, de manière à gérer et atténuer les effondrements/fermetures et à rehausser leur niveau de confiance. Les participants au programme y trouveront des informations utiles et auront l’occasion de partager leurs expériences avec d’autres pairs atypiques. Au terme de la période d’inscription, le groupe demeurera fermé pendant toute la durée du programme, à des fins de confort et de confidentialité. Chaque participant et participante recevra un court sondage et un formulaire confidentiel, qu’il devra retourner avant la date indiquée. Ce groupe ne s’adresse pas aux personnes en situation de crise de santé mentale.  Nous vous contacterons par téléphone pour confirmer votre présence et répondre à vos éventuelles questions concernant le programme.  Les personnes de ce groupe doivent avoir reçu un diagnostic d'autisme.  Le groupe commencera ses réunions à la fin du mois de février.

PROFIL BIOGRAPHIQUE : Heather Sansom, Ph.D., a reçu un diagnostic d’autisme vers la fin quarantaine. Dans son ancien rôle de récréothérapeute, elle a dirigé un groupe sportif pour enfants autistes et handicapés. Comme psychothérapeute, elle intervient auprès d’une clientèle autiste aussi bien en bureau qu’à l’aide d’approches basées sur la créativité, la nature et le contact avec les animaux. Elle s’identifie positivement à la neurodiversité, décrivant son approche psychothérapeutique comme étant basée sur les forces.

Durant cette séance d'information, un(e) prestataire des services de navigation d'Autisme Ontario vous guidera dans le processus de rapprochement des dépenses du Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA). 

Au programme : 

- Trucs et astuces sur la gestion de vos fonds 

- Rubriques et sous-catégories de dépenses admissibles 

- Comment remplir le formulaire en ligne de déclaration des dépenses 

Cette séance s’adresse aux personnes qui reçoivent un budget pour les services aux enfants du POSA, ou bien un financement provisoire ponctuel. 

L’activité aura lieu en anglais en ligne, et vous recevrez un lien Zoom avant l'heure de début.

Dans ce webinaire, un groupe de jeunes et leurs aidants décrivent les victoires et les problèmes associés à la santé mentale, et discutent de leurs expériences d’accès aux soins de santé. Le webinaire donne suite à un projet réalisé par le réseau POND, dans le cadre duquel des jeunes ont créé des narrations numériques sur leurs expériences en matière de santé mentale et exprimé comment ils aimeraient se faire parler de santé mentale par les professionnels de la santé.

Ce webinaire convient aux aidants naturels de jeunes autistes et aux professionnels qui interviennent auprès de jeunes autistes.

Pour en savoir davantage sur les récits numériques des jeunes du réseau POND, cliquer ici.

Inscrivez-vous ici : http://bit.ly/3D4hjJt

Chercheur : Patrick Jachyra, Ph.D.

Patrick est professeur adjoint à la Durham University, au Royaume-Uni, et scientifique affilié au Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH), à Toronto. Le projet de narration numérique abordée dans ce webinaire a été mené en collaboration avec les membres des conseils consultatifs des programmes pour les jeunes et les parents du Réseau ontarien des troubles neurodéveloppementaux (POND), ainsi qu’avec Dre Yona Lunsky (CAMH) et Dre Evdokia Anagnostou (Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital). Ce projet a bénéficié du soutien du réseau Child-Bright, de l’Institut ontarien du cerveau et du réseau POND. 

Intervenant-e-s de l’expérience vécue :

Jonathan Nyler, Sheldon Gaboury, Cathy Gaboury et Shannon Pascoe.

Avertissement sur le contenu du webinaire : Les vidéos présentées dans le webinaire peuvent contenir un langage potentiellement déclencheur au sujet de la maladie mentale, y compris une mention de pensées et comportements suicidaires. Si vous avez des pensées suicidaires, vous méritez accès à l’aide et vous pouvez composer le 1-833-456-4566. Si vous vous sentez en sécurité dans le moment présent, faites un suivi avec votre médecin de famille ou votre équipe de soins. Si vous avez besoin de soins d’urgence immédiats et en personne, composez le 911 ou rendez-vous au service d’urgence le plus proche.

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu’Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l’information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées. 

Dans cette minisérie de trois webinaires, nous discuterons de la façon dont nous traitons le monde sensoriel. Véronique Chiasson, ergothérapeute autorisée, entretiendra les parents et les aidants de divers sujets, comme le fonctionnement du système sensoriel, les divers types de « profils » sensoriels, les adaptations sensorielles ainsi que les stratégies et outils sensoriels pouvant être intégrés à la routine quotidienne.  

Séance 1 de 3 : Exploration des sens : introduction au système sensoriel  

Ce webinaire brossera un tableau d’ensemble du système sensoriel, y compris la façon dont nous absorbons l’information sensorielle dans l’environnement, dont nous la traitons et dont nous y réagissons. Questions abordées : En quoi consistent les sens? Qu’est-ce que le « traitement sensoriel »? Qu’est-ce que « l’intégration sensorielle »? De plus, on y discutera brièvement de ce qui se passe quand ce processus est problématique : hyper (sur-) réactivité et hypo (sous-) réactivité.

POUR S'INSCRIRE: http://bit.ly/3ZL3vxx

Animatrice:

Véronique (Véro) Chiasson est une ergothérapeute bilingue qui adore travailler avec les enfants et leur famille. Véro a été la première formatrice francophone au niveau international à former et à certifier des professionnels dans le cadre du modèle d’intervention précoce Denver (Early Start Denver Model), une approche d'intervention précoce comportementale et développementale naturelle pour les enfants avec un diagnsotic de TSA ou porteurs de signes de TSA âgés de 12 à 48 mois. Véronique enseigne également à temps partiel au programme d'ergothérapie de l'Université d'Ottawa ainsi qu'à La Cité dans le programme d'assistant en ergothérapie et d'assistant en physiothérapie. 

Déni de responsabilité : Les opinions exprimées dans ce webinaire sont celles des conférenciers et des présentateurs et ne reflètent pas nécessairement les points de vue d’Autisme Ontario. Prenez note qu'Autisme Ontario ne donne son appui à aucun produit, thérapie, traitement, stratégie, opinion, service ou individu en particulier. Nous appuyons cependant votre droit à l'information. À nos yeux, il est très important que vous fassiez vos propres recherches afin de prendre vous-même des décisions éclairées.