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Provincially Speaking Survey Results 2018

Top 5 Priorities for Families and Self-Advocates in Ontario Nicole Bardikoff, Katherine Buchan, & Margaret Spoelstra of Autism Ontario, Toronto ON, and Stephen Gentles of McMaster University, Hamilton, ON Click here for a PDF version of the poster. Introduction Autism Ontario conducted an annual province-wide survey to gain a better understanding of the current needs and experiences of caregivers and autistic adults. In the past, Autism Ontario has relied on professional expertise to determine the most important, actionable items from the data. This year, in order to more accurately pinpoint

List of Resources to Help Us Through COVID-19

Liste des ressources pour nous aider à travers COVID-19

Service Providers - Add Your Listing

Do you provide an autism-related service or supports? Are you and your staff trained and experienced in working with autistic children, youth, or adults? Click on one of the links below to add your listing.

Facing the Challenges of Post-Secondary Education

Students with ASD can find their time in post-secondary education both rewarding and challenging. Challenges in post-secondary education are generally more pronounced for students with ASD because of the differences between high school and colleges/universities academically, bureaucratically and in terms of lifestyle and supports required.

Relever les défis des études postsecondaires

Les étudiants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) peuvent trouver leurs années d’études postsecondaires à la fois enrichissantes et exigeantes. Les défis des études postsecondaires sont généralement plus grands pour eux en raison des différences entre l’école secondaire et les collèges et universités sur les plans scolaire et bureaucratique, et en ce qui a trait au mode de vie et au soutien dont ils ont besoin.

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Relever les défis des études postsecondaires.pdf

The Transition to Post-secondary Studies

a young man with a backpack exits a building

The education world is more and more conscious of the importance of putting in place effective and feasible strategies to help facilitate the transition to post-secondary studies for students with autism spectrum disorder (ASD). Although this transition represents a crucial step in the life of ALL students, it remains a significant challenge for students with ASD, given the range of their needs.

La transition vers les études postsecondaires

Le monde de l’éducation est de plus en plus conscient de l’importance de mettre en oeuvre des stratégies efficaces et viables pour faciliter la transition vers les études postsecondaires des étudiants qui ont un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Bien que cette transition représente une étape cruciale dans la vie de TOUS les étudiants, elle demeure un défi d’envergure pour les étudiants ayant un TSA étant donné la diversité de leurs difficultés.

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La transition vers les études postsecondaires.pdf

12 Months of Stories

In our 46-year history, we are proud of the positive impact our staff, volunteers, advocacy, and programming have had on people on the autism spectrum, their families, and the general community. Through the generosity of our donors, we have the capacity to help families connect and access services across the province, as well as advocate for meaningful supports, services, and a system ready to help people on the spectrum across their lifespan. We asked the people who work with us why they believe in Autism Ontario. Here are their stories.

Thank You London Sponsors

Special Thanks to our Sponsors To Learn More about Becoming a Sponsor : Contact london@autismontario.com 519-433-3390

Questions About the New AccessOAP?

Direct your questions and find more information about the Ontario Autism Program by contacting:

AccèsPOSA

Faites-nous part de vos questions et trouvez de plus amples renseignements sur le Programme ontarien des services en matière d’autisme en communiquant avec nous :

OAP Information Sessions

Autism Ontario offers support to all families interested in accessing the Ontario Autism Program (OAP), currently registered in the program and waiting for their childhood budget or interim one time funding or families currently receiving services. We provide workshops, training sessions and individual direct support.   OAP Information and Reconciliation Sessions: COVID 19 UPDATE: Autism Ontario will be offering these sessions virtually to keep parents, guardians and caregivers informed. Please register for the session that is convenient for you. Once you are registered, you will receive a

POSA Séances d’information

Autisme Ontario accorde un soutien à toutes les familles qui souhaitent s’inscrire au Programme ontarien des services en matière d’autisme (POSA), qui sont actuellement inscrites au programme et qui attendent un budget pour les services aux enfants ou un financement ponctuel provisoire, ou aux familles qui reçoivent actuellement des services. Autisme Ontario proposera des ateliers, des séances de formation et un soutien individuel direct. Descriptions des séances d’information du POSA : MISE À JOUR COVID-19 : Autisme Ontario offrira ces séances sous une forme virtuelle, pour tenir informés les