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Our Mission: Creating a supportive and inclusive Ontario for autism Our Vision: Best Life, Better World, Making Autism Matter! We’re in a time of transition at Autism Ontario. As the needs of autistic Ontarians and their families, caregivers, teachers, and service workers evolve, so must we. To help guide us through the changes, we created a new set of values. The values we’ve uncovered spell CARE, which encompasses what we stand for and how we strive to operate. CARE Values Collaboration: We believe in the power of working side by side with individuals, families, and communities to make

Mission: Bâtir un Ontario plus solidaire et inclusif pour les personnes autistes Vision: Maximiser l’épanouissement, améliorer le monde, faire place à l’autisme! Autisme Ontario traverse une période de transition. Nous devons évoluer au même rythme qu’évoluent les besoins des Ontariens autistes et de leur famille, de leurs aidants et de leurs intervenants. Pour nous guider dans cette ère de changement, nous avons établi une nouvelle série de valeurs résumées par l’acronyme CARE, qui exprime la finalité de notre organisation et le mode de fonctionnement qu’elle privilégie. Valeurs de CARE

Autism Ontario (legally incorporated as Autism Society Ontario) is a charitable organization with a history of over 49 years representing the thousands of people on the autism spectrum and their families across Ontario. Made up of knowledgeable parents, professionals, and autistic self-advocates who can speak to the key issues that impact autistic individuals and their families, Autism Ontario is the province’s leading source of information and referral on autism, and one of the largest collective voices representing the autism community. There are seven regions across the province of Ontario

Autisme Ontario (auparavant Autism Society Ontario) est une organisation de bienfaisance qui, depuis 49 ans, représentent les milliers de personnes et leurs familles qui sont confrontées au trouble du spectre de l’autisme en Ontario. Notre organisation compte dans ses rangs des parents, des professionnels et des défenseurs des droits de personnes autistes, qui sont bien informés et en mesure d’aborder les principales questions qui ont une incidence sur les personnes autistes et leurs familles. Autisme Ontario est la source principale d'information et de référence sur l’autisme et elle

Getting a formal autism diagnosis can mean access to the right support. Learn more about diagnostic process for children and adults. Getting a Diagnosis in Childhood Following an Autism Spectrum Disorder diagnosis, you can access family supports. Autism Ontario believes in the importance of early screening and diagnosis as they result in earlier and therefore more effective intervention. For a list of the indicators of autism, click here. Parents are often given reassurance that the concerns they have about their child are unnecessary or unfounded, that the child is going through a "phase" or

L’obtention d’un diagnostic formel d’autisme peut donner accès au soutien nécessaire. Cette section est consacrée au processus de diagnostic pour les enfants et les adultes. Obtenir un diagnostic dès l’enfance Après réception d’un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, vous pouvez accéder à des services de soutien aux familles. Si vous croyez que votre enfant pourrait être autiste, vous avez deux options pour obtenir une évaluation diagnostique. Autisme Ontario accorde beaucoup d’importance au dépistage et au diagnostic précoces, qui permettent des interventions plus rapides et plus

For media inquiries, email: media@autismontario.com

Les médias sont priés d’adresser leurs demandes d’information à l’adresse courriel suivante : media@autismontario.com

Planning for the Future School Supports Transition to Adulthood

Planifier l’avenir Soutiens en milieu scolaire Transition vers la vie adulte

Les parents sont souvent bouleversés lorsque leur enfant reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Si tel est votre cas, la meilleure façon de vous préparer aux défis et possibilités qui vous attendent est de trouver les sources d’aide, de soutien et d’information les mieux adaptés à vos besoins et à ceux de votre famille, dès que vous serez prêts à entreprendre une telle démarche. Contactez-nous par téléphone ou par courriel! Nous pouvons vous aider! Autisme Ontario offre, dans toutes les régions, des programmes et services spécialisés en autisme afin d’aider les enfants

Thinking about your child's financial security can feel scary, but it is important to plan. Equip yourself with the information below so you can plan for your child's future. Registered Disability Savings Plan (RDSP): The Registered Disability Savings Plan (RDSP) is a tool to help you plan for the financial well-being of your relative with a disability. Thousands of families and individuals across the country are already setting up the plan, and an estimated 500,000 Canadians will benefit from this plan over time. With an RDSP... You may be eligible for up to $70,000 in federal contributions

Si la sécurité financière de votre enfant est un sujet d’inquiétude pour vous, rappelez-vous que la planification est importante. Prenez connaissance des renseignements ci-dessous, car ils peuvent vous aider à planifier l’avenir de votre enfant. Le Régime enregistré d’épargne-invalidité (REEI) Le Régime enregistré d'épargne-invalidité (REEI) est un outil pour vous aider à planifier le bien-être financier d’un proche qui a un handicap. Des milliers de familles et de particuliers se prévalent déjà de ce régime et on estime, qu’au fil du temps, environ 500 000 Canadiens et Canadiennes en tireront

Soutenez-vous un enfant qui a reçu un diagnostic de TSA? Aimeriez-vous faire la connaissance d’autres parents et fournisseurs de soins qui sont dans la même situation que vous? Les groupes de soutien aux parents et fournisseurs de soins vous offrent des occasions de vous rassembler, de partager vos expériences et d’apprendre des expériences vécues par d’autres parents. Autisme Ontario est fier d’avoir mis sur pied des groupes de soutien un peu partout dans la province. Venez discuter avec nous de vos difficultés, de vos préoccupations ou de toute autre question qui vous intéresse. Lien vers la

What You Need to Know As a Parent Autistic students have rights. The Ontario Ministry of Education has enacted legislation and regulations to support the education of students with special needs. School boards are responsible for implementing programs in compliance with current legislation and regulations. Autism Ontario believes students with Autism Spectrum Disorder (where possible) and their parents must be actively engaged as full partners throughout the education process in order to optimize learning across home and school. This means that parents and students (where possible) play an

Ce que vous devez savoir en tant que parent Les élèves autistes ont des droits. Le ministère de l’Éducation de l’Ontario a adopté des lois et des règlements favorisant l’éducation des élèves qui ont des besoins particuliers. Les conseils scolaires doivent mettre en place des programmes qui respectent les lois et règlements en vigueur. Autisme Ontario croit que les élèves qui vivent avec un trouble du spectre de l’autisme et leurs parents doivent participer activement au processus éducatif, à titre de partenaires à part entière, afin de favoriser un apprentissage optimal, tant à la maison qu’à

As a parent of a child with additional needs, it will be important for you to understand the Identification, Placement and Review Committee (IPRC) process. What is an Identification, Placement and Review Committee (IPRC)? An IPRC is a committee that meets and decides if a student should be identified as exceptional (has additional needs) according to established Ministry of Education categories. If identified as exceptional, the committee decides which placement will best meet the student’s needs. As the name suggests, the IPRC includes distinct parts: Identification: Identifies students who

En tant que parent d’un enfant qui a des besoins supplémentaires, il est important que vous compreniez le mode de fonctionnement du Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR). Qu’est-ce qu’un Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR)? Un CIPR est un comité qui se réunit pour décider si, selon les catégories établies par le ministère de l’Éducation, un élève devrait être identifié comme étant en difficulté (c’est-à-dire qui a des besoins supplémentaires). Si l’élève est identifié comme tel, le comité décidera du placement qui répondra le mieux à ces besoins

What is an IEP? The Individual Education Plan (IEP) is an active, working document designed to help a student be successful. It includes the following information: The student’s strengths and needs; Special education programs and/or services a student requires; Annual Goals: what a student is expected to learn in a school year; Learning Expectations: what a student will learn in a reporting term; Accommodations: supports and services a student requires in order to learn at their current grade level; Modifications: changes made to the current grade level expectations in order to meet a student

Qu’est-ce qu’un PEI? Le Plan d’enseignement individualisé (PEI) est un document de travail dynamique destiné à aider un élève à réussir et, à ce titre, comprend les éléments d’information suivants : Les points forts et les besoins de l’élève; Les programmes de l’enfance en difficulté et/ou les services dont un élève a besoin; Les buts annuels : ce que l’élève devrait apprendre au cours d’une année scolaire; Les attentes d’apprentissage : ce que l’élève apprendra à chaque étape (période spécifique) de l’année; Les adaptations : les soutiens et services dont un élève a besoin pour apprendre